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    下图A、B、C、D表示生物大分子，请分析推断并回答有关问题。

    （1）请依次写出图中X、Y所代表的元素： 。

    （2）图中大分子物质A的中文名称是 ，其彻底水解产是 。

    （3）B具有多样性，其原因从b的角度分析是： 。

    （4）细胞结构Ⅰ因 而加倍。细胞结构Ⅱ的名称是 ，在细胞中的存在部位是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年天津市七校高三4月联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （12分，每空2分）玉米籽粒黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因，已知无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体如图一。

    （1）该黄色籽粒植株的变异类型属于染色体结构变异中的________。

    （2）为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上,让其进行自交产生F1,实验结果为F1表现型及比例为_________________，说明T基因位于异常染色体上。

    （3）以植株A为父本（T在异常染色体上），正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B,其染色体及基因组成如图二。分析该植株出现的原因是由于 （父本，母本）减数分裂过程中_________________未分离。

    （4）若（3）中得到的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代的表现型及比例_________________________，其中得到的染色体异常植株占______。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年宁夏银川一中高三第二次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是某生态系统能量流动的定量分析图解，图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数值，单位为J/(cm2·a)。请据图回答：

    （1）若该生态系统受到的太阳辐射总能量为100000 J/(cm2·a)，则该生态系统的太阳能利用率为： 。

    （2）从第一营养级到第二营养级的传递效率是 %，这体现了能量流动具有的特点是 。

    （3）污染物三丁基锡会随着食物链传递并对多种生物造成毒害，鼠在食用含较高剂量三丁基锡的食物后胸腺将萎缩，推测其对鼠免疫功能的影响是 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江西省南昌市高三二模突破冲刺生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关同位素标记实验的说法，正确的有几项?( )

    ①科学家把用放射性标记的氨基酸注入细胞中，发现放射性依次出现于：附有核糖体的内质网、分泌小泡、高尔基体、小囊泡、细胞膜

    ②卡尔文向小球藻提供14C标记的CO2，并追踪检测其放射性，探明了暗反应的全过程

    ③赫尔希和蔡斯利用32P和35S标记噬菌体侵染细菌的实验中，采用了搅拌和离心等手段将DNA和蛋白质分开，再分别检测其放射性

    ④要证明DNA通过半保留的方式进行复制，可以将15N标记的细菌放在14N的培养基中培养一代后，再检测后代DNA放射性的强弱

    A．O项 B．1项 C．2项 D．3项

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：

    （1）A细胞中含有 个染色体组，f点细胞中有 条染色单体。AB所示细胞的时期分别与C图中的 （用图中字母表示）时期对应。

    （2）B细胞中染色体①上基因B与突变基因b的分离发生在C图的 阶段。

    （3）若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是

    、 。（必须说明时期和具体染色体的行为才给分）

    （4）D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为 、 ，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中"染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：双选题

    在1、3、5号试管中分别加入2 mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2 mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是

    A.1、3、5号试管内都呈蓝色

    B.3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C.4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D.4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三上学期第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假设小麦高产与低产是由两对同源染色体上的两对等位基因（A1与a1，A2与a2）控制，不同基因（A1，A2）效应相同，显性基因趍产量越高。现有高产与低产两个纯系杂交得F1，F1自交得F2，F2中出现的品系种类及比例分别为

    A．9种，1∶1∶2∶2∶4∶2∶2∶1∶1

    B．5种，1∶4∶6∶4∶1

    C．4种，9∶3∶3∶1

    D．4种，1∶2∶2∶1

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年江苏省姜堰市高三1月调研测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图1是某生态系统能量流动的定量分析图解（I、II、III代表三个营养级，能量单位为百万千焦）；图2是该生态系统相关内容模式图。请据图回答：

    （1）图1数据正确，但是有一箭头方向错误，请指出并改正： 。

    （2）图1中未标记出II的呼吸量，其呼吸量应为 百万千焦（结果保留1位小数）。

    （3）图2若表示该生态系统中的食物网，则应做怎样的最小改正 ；共有 条食物链。

    （4）图2若表示生态系统中的能量流动，C可表示 。

    （5）图2若表示生态系统的碳循环，C可表示 。

    （6）图2之所以可以表示上述生态系统中的食物网、能量流动和碳循环三种情况，合理性的解释为 。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省高三下学期周日测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N 表示染色体组）

    据图分析，下列叙述错误的是

    A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

    B.细胞III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

    C.II、III 和IV 细胞分裂后期染色体数目相同

    D.培育转基因动物应选择细胞IV 作为受体细胞

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