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    （04全国卷Ⅱ）下列属于生态系统食物网特征的是

    A．一种生物只能被另一种生物捕食　　B．食物链的环节数是无限的

    C．一种生物可能属于不同的营养级　　D．食物网上的生物之间都是捕食关系

    答案：C

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （04全国卷Ⅱ）（22分）试回答下列（1）～（2）题。

    （1）在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。

    一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：

    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。

    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为21

    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为11

    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）

    ①黄色鼠的基因型是         ，黑色鼠的基因型是        。

    ②推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是        。

    ③写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （04全国卷Ⅱ）（22分）试回答下列（1）～（2）题。

    （2）回答下列问题：

    ①真核生物基因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为        ，不能够编码蛋白质的序列称为        。

    ②一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编码区的DNA序列？为什么？

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （04全国卷Ⅱ）用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是

    A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞

    B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

    C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓资金积累细胞融合

    D．筛选杂交资金积累细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （04全国卷Ⅰ）生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是

           

      Ａ．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

      Ｂ．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱

      Ｃ．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约

      Ｄ．上种群为J型增长，始终受到a种群的制约

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