物质种类 | 试剂种类 | 现象 | |
A | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 蓝色 |
B | 果糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
C | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
D | 酒精 | 重铬酸钾 | 灰绿色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 生物组织中化合物的鉴定:(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉).(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).(4)淀粉遇碘液变蓝.
探究酵母菌细胞呼吸方式实验中,酵母菌无氧呼吸产生的酒精需要用酸性的重铬酸钾进行鉴定.
解答 解:A、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应,A错误;
B、果糖属于还原糖,斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色,B正确;
C、脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色),C正确;
D、在酸性条件下酒精与重铬酸钾反应产生灰绿色,D正确.
故选;A.
点评 本题考查了还原糖、脂肪和蛋白质的检测实验,探究酵母菌细胞呼吸方式实验,意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素 | |
B. | 图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用 | |
C. | 手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体,一段时间后,该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢减弱 | |
D. | 图中激素C作用的靶细胞几乎是全身所有的组织细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异,导致细胞的形态和功能各不相同 | |
B. | 细胞的增殖、分化、坏死、凋亡在生物体的生命历程中都具有积极意义 | |
C. | 细胞凋亡是受遗传物质控制的正常生理过程,溶酶体在细胞凋亡中起重要作用 | |
D. | 细胞分裂伴随个体发育的整个过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | F1 | F2 |
赤松毛虫♀/♂×马尾松毛虫♂/♀ | 生长发育正常 | 能产生F2 |
赤松毛虫♀/♂×油松毛虫♂/♀ | 生长发育正常 | 能产生F2 |
赤松毛虫♀/♂×落叶松毛虫♂/♀ | 产生少量F1 | 不能产生F2 |
落叶松毛虫♀/♂×马尾松毛虫♂/♀ | 产生少量F1 | 不能产生F2 |
落叶松毛虫♀/♂×油松毛虫♂/♀ | 产生少量F1 | 不能产生F2 |
马尾松毛虫♀/♂×油松毛虫♂/♀ | 生长发育正常 | 能产生F2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 | |
B. | 细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象 | |
C. | 细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段 | |
D. | 所有体细胞都能不断地进行细胞分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ②④ | D. | ③④ |
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