A、吞噬泡与②的融合体现膜的流动性 |
B、结构②为溶酶体,是由①断裂后形成的 |
C、巨噬细胞识别衰老的红细胞与细胞膜上的糖蛋白有关 |
D、②中的水解酶将吞噬泡中的蛋白质、RNA、DNA等降解 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙、丙的另一个共同特点是都含有双层膜 |
B、丙结构不具有细胞壁 |
C、只有真核细胞才具有甲和乙结构 |
D、丙所含的染色质主要由DNA和蛋白质组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的能量被循环利用 |
B、X1过程吸收的CO2总量一定与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等 |
C、Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 |
D、当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、调查该家系,可以推算出该病在人群中的发病率 | ||
B、用限制酶处理Ⅲ-11染色体的DNA分子,很可能获得致病基因 | ||
C、Ⅱ-3个体所产生的精子有一半含有该致病基因 | ||
D、Ⅳ-3带有来自Ⅱ-4的第九号染色体的可能性是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该免疫属细胞免疫,无体液免疫过程 |
B、T细胞能产生淋巴因子刺激B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞 |
C、能形成记忆细胞,再遇到天花病毒时能迅速增殖、分化形成大量的浆细胞 |
D、效应T细胞可使靶细胞裂解死亡释放抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人工诱变是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法,它突出的优点是可以提高突变率,加速育种工作的进程 |
B、选择育种是一种古老的育种方法,它的局限性在于进展缓慢,可选择的范围有限 |
C、三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
D、对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绿藻和螺旋藻都有细胞壁,且成分相同 |
B、绿藻有成形的细胞核,而螺旋藻没有 |
C、绿藻和螺旋藻都能进行光合作用,这与它们含有叶绿体有关 |
D、绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体,这与它们含有核仁有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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