【题目】如图表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：
（1）图中虚线所表示的箭头是___________________________________________时所引起的免疫反应。
（2）图中的“某物质”指的是_______________。
（3）下列细胞中，能处理并呈递抗原的是___________，不能识别抗原的是_________，具有特异性识别能力的是__________________。(填下列代号)
A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞 D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞
（4）效应T细胞的作用包括两个方面：一是产生“某物质”，并通过它们加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应；二是与靶细胞密切接触，最终导致_____________________________。
（5）浆细胞产生的___________主要存在于血清中，在多数情况下，该物质的作用是与__________________结合，形成沉淀或细胞集团，进而被_____________吞噬消化。
（6）当SARS病毒侵入人体细胞内后，首先通过____________免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过______________免疫将SARS病毒彻底消灭。
【答案】 同一种抗原再次进入机体 淋巴因子 A E BCDF 靶细胞裂解死亡 抗体 相应抗原 吞噬细胞 体液 细胞
【解析】试题分析：据图分析：①表示吞噬细胞吞噬抗原，②表示吞噬细胞呈递抗原，③表示T细胞呈递抗原，④表示抗原直接刺激B细胞，⑤表示B细胞增殖分化为浆细胞，⑥表示B细胞增殖分化为记忆细胞，⑦表示浆细胞分泌抗体，发挥免疫功能，⑧表示T细胞增殖分化为效应T细胞，⑨表示T细胞增殖分化为记忆细胞，⑩表示效应T细胞与靶细胞结合，发挥免疫功能。
（1）据图分析，图中虚线箭头表示同一种抗原再次进入机体引起的二次免疫应答。
（2）图中T淋巴细胞分泌的某物质是淋巴因子。
（3）A吞噬细胞可以处理并呈递抗原，但不具有特异性；E效应B细胞只能分泌抗体，不能识别抗原；因此能特异性识别抗原的细胞有BCDF。
（4）在细胞免疫过程中，效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡。
（5）在体液免疫过程中，浆细胞产生的抗体主要存在于血清中，也存在于组织液和细胞外分泌液中，它能与相应的抗原特异性地结合，形成沉淀或细胞集团，最后通过吞噬细胞把结合物吞噬消化掉。
（6）SARS病毒必须寄生于活细胞才能生活和繁殖，当SARS病毒侵入人体细胞内后，首先通过体液免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后通过细胞免疫将SARS病毒彻底消灭。
第1卷单元月考期中期末系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为探索生长素类似物2，4-D对微型杜鹃插条生根的影响，某科研团队进行了一系列实验。请分析回答下列问题：
（1）该团队首先进行预实验:用两种浓度的2，4-D溶液分別处理插条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组插条生根的条数无差异。如果仅考虑溶液浓度，则出现这种结果可能的原因有___________。
（2）该团队随后对方案进行了改进完善，正式实验的结果如下图所示。
现另有部分插条，用未知浓度的2，4-D溶液处理后，测得其平均生根长度为4.7 cm，由上图可知与此对应有两个浓度，即低浓度（α1）和高浓度（α2）。为进一步确定待测溶液中2，4-D的真实浓度，应如何进一步实验？简要写出:①实验思路___________；②预期实验结果及结论___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为人体的下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图。请回答相关问题：
(1)当人体受到寒冷刺激时，在图中相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过__________(结构)传递给细胞②，使其兴奋；比较A血管和B血管，B血管中含量明显增加的激素是：__________，其最终会引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有__________。
(2)如果头部遭受创伤，导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，使得E处分泌的________激素减少，人体将出现明显的多尿现象。
(3)下丘脑中的每个神经细胞都能完成的生理活动是___________。
①兴奋的产生与反射的完成 ②核DNA的复制 ③神经递质的释放 ④激素的释放
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于人体细胞核结构和功能的叙述，正确的是
A. 细胞核是细胞遗传和代谢的中心
B. 核孔实现了细胞与细胞之间的信息交流
C. 核仁与细胞质中核糖体的形成有关
D. 染色质是细胞核内的重要结构，主要由RNA和蛋白质组成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸：据此判断，下列有关叙述错误的是 ( )
A. 1个该肽链分子水解后可以产生3个谷氨酸
B. 合成1个该肽链分子同时将产生5个水分子
C. 1个该肽链分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
D. 1个该肽链分子水解后可以产生6个氨基酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下面为某动物体内细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是( )
A. 上述①、②、③细胞中染色体与DNA的比均为1∶2
B. 细胞①、②、③、⑤产生的子细胞中均有同源染色体
C. 图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是③→②→①
D. ④细胞中染色体与DNA的比为1∶1
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人的XXY三体发育成男性，但果蝇的XXY三体发育成雌性，结合人和果蝇的性染色体组成产生的遗传效应可以判断，人和果蝇性别决定差异在于 ( )
A. 人取决于X染色体数目，果蝇取决于Y染色体数目
B. 人取决于是否含有X染色体，果蝇取决于X染色体数目
C. 人取决于是否含有Y染色体，果蝇取决于X染色体数目
D. 人取决于X染色体数目，果蝇取决于是否含有Y染色体
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】人体细胞有23对同源染色体，在不考虑交叉互换的情况下，一成年男性能产生的含不同染色体的配子的种类有( )
A. 2 B. 223
C. 1/223 D. 1
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