【题目】【生物——选修1:生物技术实践专题】进入冬季,部分城市出现严重雾霾,与秸秆野外焚烧有一定关系。为破解秸秆处理瓶颈,微生物专家力图通过微生物降解技术使秸秆能尽快腐烂掉,增加土壤肥力。缓解环境污染。试分析并回答有关问题:
(1)专家研制的降解秸秆的催腐剂是十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合。其中 在细胞结构上与其他两者不同。
(2)纤维素酶是一种复合酶,其中的葡萄糖苷酶可以将 分解为 。
(3)微生物专家为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备了选择培养基,将菌液进行一系列 ,从而得到单个菌落,再采用 方法进行鉴定,得到右图的菌落。那么,图中降解纤维素能力最强的菌株是 (填图中序号)。
(4)图中所示培养基从物理状态上看,属于 培养基。
(5)为探究催腐剂在不同条件下对玉米秸秆的分解作用,将经过灭菌处理的秸秆平分成下表的甲、乙、丙三组,均放在无菌环境条件下进行培养,得到如下实验现象:该实验还存在不完善之处,请你说出其中一点 。
组别 | 催腐剂 | 温度/℃ | 实验现象 |
甲 | 无 | 25 | 第25天落叶还没变化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落叶完全腐烂 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落叶完全腐烂 |
【答案】(1)细菌 (2)纤维二塘 葡萄糖 (3)梯度稀释 刚果红染色 1
(4)固体 (5)缺少 35℃无催腐剂的对照组
【解析】(1)降解秸秆的催腐剂十余种能分解纤维素的霉菌、细菌和酵母菌的组合中,细菌是原核生物,霉菌和酵母菌属于真核生物,与霉菌和酵母菌相比,细菌细胞内没有核膜包被的细胞核。
(2)纤维素酶是一种复合酶,其中的葡萄糖苷酶可以将纤维二塘分解为葡萄糖。
(3)为从发黑的树干上分离出有分解纤维素能力的高产菌株,制备选择培养基后,将菌液进行一系列梯度稀释,从而得到单个菌落, 再采用刚果红染色的方法进行鉴定,在得到的菌落中,1号透明圈最大,其降解纤维素能力最强。
(4)图中所示培养基从物理状态上看,属于固体培养基。
(5)对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则,分析表中记录可知,甲乙两组可构成对照实验,其自变量为是否添加催腐剂,实验结论是25℃添加催腐剂有利于玉米秸秆的分解;乙丙两组也构成对照实验,其自变量为温度,实验结论是升高温度可提高玉米秸秆的分解速率;但整个实验还缺少35℃无催腐剂的对照组,与丙组构成对照实验,以确定35℃添加催腐剂是否有利于玉米秸秆的分解。
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【题目】在过氧化氢酶催化下,H2O2分解释放的O2与愈创木酶反应生成茶褐色产物;氧气产生越多,溶液颜色越深。为探究pH对过氧化氢酶活性的影响,某研究小组运用比色法,测定了5min内茶褐色产物相对值的变化,结果如图所示。下列叙述正确的是 ( )
A. 实验结果说明过氧化氢酶的最适pH是6
B. 依据0-1min的曲线斜率,能比较不同pH条件下的酶活性
C. pH为5-8的缓冲液处理组,反应完全结束时的产物相对值不同
D. 在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因肽键结构被破坏而失活
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【题目】关于核酸的叙述,正确的是 ( )
A. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质
B. 分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
C. 核酸分子中相邻的两个碱基不一定都是通过氢键相连
D. 对于具有细胞结构的生物,其遗传物质主要是DNA
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【题目】若图中所示细胞正在进行细胞分裂,看图回答问题
(1)这个细胞正在进行哪种分裂____________。
(2)细胞中有_________条染色体,_______条染色单体。
(3)细胞中有______对同源染色体,属于非同源染色体的是____________。
(4)细胞中包含的姐妹染色单体有_____________________。
(5)这个细胞在分裂完成后,子细胞中有______条染色体。
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【题目】根据下图回答问题:
(1)当植物水平放置时,表现出茎的背地性、根的向地性,其中能体现出生长素具有两重性的是_________。 在图中A、B、C、D四处,生长素浓度比较高的是________________,细胞生长较快的是________________。
⑵从图中我们也可以判断出 ____________(茎、根)对生长素反应更敏感。
⑶在探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中,生长素类似物处理插条的方法主要有________和沾蘸法。
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【题目】下列哪组糖类物质能与①~③中的叙述依次对应?( )
①存在于RNA中而不存在于DNA中 ②存在于叶绿体中而不存在于线粒体中
③存在于动物细胞中而不存在于植物细胞
A. 核糖、脱氧核糖、乳糖 B. 脱氧核糖、核糖、乳糖
C. 核糖、葡萄糖、糖原 D. 脱氧核糖、葡萄糖、糖原
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