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观察真菌粗糙链孢霉的繁殖,发现通常由单倍体菌丝形成二倍体合子,合子进行一次减数分裂,再进行一次有丝分裂,最终形成8个孢子.孢子大型(R)对小型(r)为显性,黑色(T)对白色(t)为显性.如图有关描述正确的(  )

①合子为Rrtt    ②a、c基因型相同     ③b应为RrTt     ④d可能发生了基因突变.
A、①②B、②③C、①④D、②④
考点:细胞的减数分裂,基因突变的原因
专题:
分析:阅读题干和题图可知,本题的知识点是有丝分裂、减数分裂、基因自由组合规律和基因突变,梳理相关知识点,分析图解,然后根据具体描述做出判断.
解答: 解:本题所涉及的真菌粗糙链孢霉的繁殖方式比较特殊,合子先进行减数分裂后,再进行一次有丝分裂.根据图中减数分裂的结果有四种:大白、大黑、小白、小黑,可推知基因型为RrTt.b为减数分裂而来,所以为单倍体,基因型为RT;d本应为小白,但变成了大白,可能的原因是发生了基因突变.
①、由于减数分裂后产生了大白、大黑、小白、小黑4种情况,所以合子的基因型应为RrTt,错误;
②、c是a经有丝分裂而来,表现型也没有改变,所以a、c基因型相同,正确;
③、b为单倍体,是合子进行一次减数分裂形成的,所以其基因型为RT,错误;
④、d是由小白有丝分裂形成,但变成了大白,说明在分裂过程中发生了基因突变,正确.
所以描述正确的②④,故选:D.
点评:本题考查有丝分裂、减数分裂、基因自由组合规律和基因突变的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制性核酸内切酶a完全切割,再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表.限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如右图所示.下列有关叙述错误的是(  )
A酶切割产物(bp) B酶切割产物(bp)
2100;1400;1000;500 1900;200;800;600;1000;500
A、a酶与b酶切断的化学键相同
B、a酶和b酶切出的DNA片段不能相互连接
C、该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个
D、仅用b酶切割该DNA分子可得到三种DNA片段

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科目:高中生物 来源: 题型:

在温室内施用农家肥,同时培养蘑菇,既能为蔬菜提供无机盐又能提升室内温度.下列有关叙述正确的是(  )
A、流入温室大棚的能量包括生产者固定的能量和蘑菇等呼吸提供的热能
B、蘑菇等微生物通过分解作用分解有机物,属于分解者
C、碳在生产者和分解者之间以CO2的形式循环流动
D、利用昆虫信息素诱捕大棚内有害昆虫,属于化学防治

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物紫花(A)对白花(a)为不完全显性,高茎(T)对矮茎(t)为显性.现有粉花、高茎植株测交,子代表现型和比例是:粉花高茎:白花矮茎:粉花矮茎:白花高茎为4:4:1:1.则若让该粉花高茎植株自交,后代中紫花矮茎个体出现的几率为(  )
A、
1
100
B、
1
50
C、
1
25
D、
2
25

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关分子和细胞的叙述,错误的是(  )
A、生物大分子的基本骨架是碳链
B、细胞膜的基本骨架是蛋白质分子
C、细胞的基本骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
D、DNA分子的基本骨架是脱氧核糖和磷酸交替连接构成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是(  )
A、三黑一白
B、全部黑色
C、二黑二白
D、以上三种都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关.如图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图,图中A-E表示生态系统的成分,①一⑩表示相关生理过程或能量流动.据图回答下列问题:
(1)该生态系统中食物链(网)可表示为
 
.若该生态系统的抵抗力稳定性较高,原因是
 

(2)一般情况下,生态系统中②
 
③+⑤(填>、=、<).
(3)参与过程⑦的主要生物种类除了
 
外,还有一些生活在土壤中的小动物,若要凋查研究后者类群的丰富度,常用
 
的方法进行采集、调查.
(4)在自然生态系统中,碳循环的平衡是由
 
 
 (用图中数字序号表示)的速率大致相同维系的,但随着现代工业的迅速发展,生物圈中碳循环的平衡被打破,形成温室效应,缓解温室效应的措施是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系.请回答相关问题.
(1)图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有
 
作用,这种作用很可能是通过降低该过程中
 
实现的.
(2)赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的
 
作用.
(3)设计实验验证赤霉素能提高生长素含量.完成实验思路并预测结果.
实验材料:生长状况相同的燕麦胚芽鞘3个、赤霉素溶液、蒸馏水、琼脂块、刀片等.
①实验思路:用
 
处理2个燕麦胚芽鞘,
 
,观察胚芽鞘弯曲的方向.
②预测结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员对某煤矿区周边土壤进行采样分析,研究土壤中藻类的种类变化和生物量(用叶绿素含量表示)的变化及其与土壤因子之间的关系.下列可能用到的研究方法是(  )
①样方法 
②标志重捕法 
③显微镜直接计数法 
④制备土壤浸出液  
⑤土壤理化分析  
⑥有机溶剂提取色素  
⑦显微镜观察并记录.
A、①②③④⑤
B、①②④⑤⑥
C、①③④⑤⑥
D、①④⑤⑥⑦

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