如图是细胞或细胞结构模式图。据图分析正确的是
A.都具有双层膜结构
B.在所有植物细胞中都同时存在甲、乙、丙三种结构
C.都含有DNA和蛋白质,但只有丙中含有染色质
D.都能合成ATP、RNA 、DNA
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,所有生物都能发生染色体变异 | |
B. | 脱氧核苷酸数目发生改变必然导致染色体结构变异 | |
C. | 非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构变异 | |
D. | 用光学显微镜不能观察到染色体结构变异 |
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科目:高中生物 来源:2016届云南玉溪一中高三下学期月考八生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物科学发现史和生物模型的叙述,正确的是
A.恩格尔曼实验的成功原因之一是正确选择实验材料:水绵具有大、椭球形的叶绿体便于观察,好氧细菌的分布能检测氧气释放部位
B.萨姆纳通过实验证明了脲酶的化学本质是RNA
C.建构数学模型的步骤包括:观察研究对象,提出问题;做出合理假设;用适当的数学形式对事物的性质进行表达
D.群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,这属于概念模型
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,不正确的是
A.细胞分化导致细胞中的物质组成发生改变
B.衰老的细胞中自由水/结合水的比值下降
C.凋亡的细胞中并非所有酶的活性都下降
D.癌细胞的产生是由于抑癌基因突变成为原癌基因
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关叶绿体中色素和酶的叙述,正确的是
A.光合作用所需的各种色素都分布在类囊体膜上
B.纸层析法得到的色素带,位于最上层的是叶黄素
C.光合作用所需的各种酶都分布在叶绿体基质中
D.暗反应需要酶催化,光反应不需要酶的参与
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的相关叙述,正确的是
A.蓝细菌没有生物膜,酵母菌具有生物膜
B.细菌的荚膜属于生物膜,病毒的囊膜不是生物膜
C.高尔基体膜能够形成小泡,内质网膜不能形成小泡
D.线粒体内外膜的结构相差很大,叶绿体内外膜的功能相似
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科目:高中生物 来源:2016届云南曲靖一中高三复习质量监测二生物试卷(解析版) 题型:选择题
某39肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽(如图),下列有关该过程的叙述,正确的是
A.C原子数目减少9个 B.H原子数目减少了14个
C.肽键数目减少6个 D.氨基和羧基分别增加4个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题
小麦抗锈病对易染锈病为显性,人们在育种过程中需要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦。现有Ⅰ、Ⅱ两种抗锈病的小麦,鉴别其是否纯合的最简便易行的方法是( )
A.Ⅰ×Ⅱ B.Ⅰ×Ⅱ→F1,F1再自交
C.Ⅰ、Ⅱ分别和易染锈病植株测交 D.Ⅰ、Ⅱ分别自交
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入新制的Cu(OH)2,加热出现砖红色 | B. | 加入碘-碘化钾溶液,出现蓝色 | ||
C. | 加入苏丹Ⅲ染液,出现橘黄色 | D. | 加入双缩脲试剂,出现紫色 |
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