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果蝇有一种缺刻翅的变异类型,这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的,并且有纯合致死效应.已知在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体.用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交,然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2.以下分析正确的是(  )
A、缺刻翅变异类型属于基因突变
B、控制翅型的基因位于常染色体上
C、F1中雌雄果蝇比例为1:1
D、F2中缺刻翅:正常翅=1:6
考点:伴性遗传
专题:
分析:1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,这会导致基因结构发生改变.染色体变异包括染色体结构变异(缺失、重复、倒位、易位)和染色体数目变异,这会导致染色体数目或排列顺序发生改变.
2、在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体,根据伴性遗传的特点可知,控制翅型的基因位于X染色体上.
解答: 解:A、根据题干信息“这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的”可知,缺刻翅变异类型属于染色体变异(缺失),A错误;
B、根据题干信息“在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体”可知,控制翅型的基因位于X染色体上,B错误;
C、亲本的缺刻翅雌果蝇是杂合子,且子代中缺刻翅雄果蝇无法成活,因此雌雄比是2:1,C错误;
D、F1中雌性杂合子和雌性纯合子各占
1
2
,与正常翅雄果蝇交配的后代中,缺刻翅占
1
2
×
1
2
=
1
4
,其中有一半的缺刻翅雄果蝇致死,因此F2中缺刻翅:正常翅=
1
4
×
1
2
:(1-
1
4
)=1:6,D正确.
故选:D.
点评:本题属于信息题,考查伴性遗传,要求考生掌握伴性遗传的特点,能根据题干信息“这种变异是由染色体上某个基因缺失引起的”判断其变异类型,再根据题干信息“在果蝇群体中不存在缺刻翅的雄性个体”判断该基因的位置,再紧扣该关系信息准确判断各选项,属于考纲理解和应用层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生命活动离不开细胞,对此理解不正确的是(  )
A、单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、遗传与变异、应激性等
B、没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖
C、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
D、多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成

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运用不同的生物学原理,可以培育出各种人类需要的生物品种.下列叙述错误的是(  )
A、培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B、培育无子西瓜是利用基因重组的原理
C、培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理
D、培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理

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如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解,其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群,对此图解理解正确的一项是(  )
A、流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量
B、D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率
C、B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和
D、由于流经该生态系统的总能量是一定的,所以B获得的能量越多,留给C、D的能量就越少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与真核细胞内DNA复制、转录和翻译的相关叙述,正确的是(  )
A、核糖体存在mRNA的结合部位
B、mRNA分子比tRNA小得多
C、转录和DNA复制的模板完全相同
D、三个过程在所有生活细胞中都能进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某植物在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况,以下判断正确的有几项(  )

(1)该植物进行光合作用的时间区段是bg段;
(2)该植物在a和h时刻只进行呼吸作用,不进行光合作用;
(3)影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度;
(4)ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同;
(5)若c、f时刻的光合速率相等,则该植物呼吸速率为c时刻大于f时刻;
(6)该植物处于生长时期.
A、四项B、一项C、三项D、二项

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人成年后,身材仍不足1米,但智力正常,很可能是幼年时期体内缺少哪一种物质所致(  )
A、甲状腺激素B、胰岛素
C、生长激素D、性激素

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人体受到寒冷或过度紧张刺激时,在神经系统影响下,机体内相应激素的合成和分泌也会有所变化,下列说法正确的是(  )
A、寒冷或紧张时,下丘脑可合成和分泌甲状腺激素
B、当血液中促甲状腺激素含量增加到一定程度时,会抑制垂体合成和分泌甲状腺激素
C、当血液中甲状腺激素含量降低时,对下丘脑和垂体的抑制作用加强
D、甲状腺活动的调节过程属于反馈调节,这种调节可使血液中的激素维持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

药物Q可抑制HE细胞增殖,但因有较大毒副作用而使其应用受到限制.为了验证另一种能抑制细胞增殖的新药Tet的效果,研究者提出了以下实验思路:
(1)分组:
甲组:培养液+HE细胞+生理盐水
乙组:培养液+HE细胞+
 

丙组:培养液+HE细胞+适宜浓度Tet试剂
每组设置若干个重复样品.
(2)每组样品放置在
 
环境中,培养一段时间.
(3)测定每组样品OD值(反应活细胞数量),并统计分析.
(说明:答题时用Q、Tet、OD表示相关名词,不考虑加入药物后的体积变化等误差)
请分析回答:
①实验中选择的HE细胞应具
 
能力.
②预测实验结果及结论:
 

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