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如图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图,图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图,请据图回答问题:

(1)若由于某种原因导致螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将
 

请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链
 

(2)图乙在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度,第一次捕获30条全部标志后释放,一天后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的40条、标志的10条,估算该鱼类种群在t1时是
 
条.
(3)图乙中,在t1时期该鱼类种群的年龄组成为
 
型,请根据第(2)小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图(要求标出tl、t2对应的实际数值)
 

(4)下表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果.表中的A、B、C为不同
的营养级,D为分解者.
同化总量(106J)储存能量(106J)呼吸消耗能量(106J)
A950250700
B1003565
C15510
D18080100
分析上表可知,流入该生态系统的总能量为
 
 106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为
 

(5)农民在湖区周围的农田耕作时,由于施肥过多使大量的氮、磷等无机盐流入湖区,导致水葫芦和藻类疯长,从生态工程的角度分析,这是违背了
 
原理.
考点:生态系统的结构,生态系统的功能
专题:
分析:分析图甲:图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图,其中绿藻和水草属于生产者,其余生物均为消费者.
分析图乙:图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图.t0~t1时,种群数量增长率逐渐增大,种群数量增长加快;t1时,种群数量增长率最大,此时种群数量增长最快;t1~t2时,种群数量增长率逐渐降低,种群数量增长减慢;t2时,种群数量增长率为0,种群数量停止增长,此时种群数量达到最大值.
分析表格:表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果.根据能量流动特点可知,A、B、C依次为第一、第二和第三营养级.
解答: 解:(1)螺蛳全部死亡会导致生态系统的物种多样性程度下降,抵抗力稳定性降低;能量沿着食物链流动的特点是单向流动、逐级递减,因此食物链越长,最高营养级获得的能量越少,所以此时鲫鱼获得能量最少的食物链是绿藻→轮虫→鲫鱼.
(2)标志重捕法计算公式:种群中个体数(N)÷第一捕获并标记的个体数=重捕总数÷重捕中被标记的个体数,即N÷30=(40+10)÷10,因此N=150条.
(3)乙图中,t1时期种群数量增长率最大,此时种群数量增长最快,因此其年龄组成为增长型;在t0和t2时期种群增长率为0,t2时期种群数量达到最大值(K值),因此种群数量变化曲线如图(画图注意:tl对应k/2即150条,t2对应K值即300条):

(4)分析表格可知,A是第一营养级,即生产者,B是第二营养级,C是第三营养级,流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,即950×106J;从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15÷100×100%=15%.
(5)农民在湖区周围的农田耕作时,由于施肥过多使大量的氮、磷等无机盐流入湖区,导致水葫芦和藻类疯长,从生态工程的角度分析,这是违背了协调与平衡原理.
故答案为:
(1)降低绿藻→轮虫→鲫鱼
(2)150
(3)增长   

(4)950  15%
(5)协调与平衡
点评:本题结合图解,考查种群数量变化曲线、生态系统的结构和功能、生态工程原理,要求考生掌握种群数量变化曲线,能根据曲线图进行相关计算和绘制曲线图;掌握生态系统中能量流动的特点及传递效率,并能据此进行相关计算;识记生态工程的原理.
练习册系列答案
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某男子与一位重症禽流感患者有过接触,因而被要求进行医学隔离.在此期间,医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并未出现其他症状.请回答下列问题:
(1)人体感染禽流感病毒后的发热是由于
 
增多和
 
不畅造成的.
(2)该男子在体温升高期间,按照自己以往对付感冒的做法,大量饮水.这样做会使得
 
下降,减少对下丘脑的
 
感受器的刺激,从而减少
 
的分泌和释放,导致排尿量
 
,有利于排出代谢废物.
(3)虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症,但这并不能保证他将来不会成为禽流感患者的理由是:
 

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将①、②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理,如图所示.下列分析错误的是(  ) 
A、由③到⑦过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合
B、获得④和⑧植株的原理不同
C、若③的基因型为AaBbdd,则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1
1
4
D、图中各种筛选过程均不改变基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中所示为用农作物①和②两个品种分别培养出④⑤⑥四个品种的过程.请据图回答下列问题:

(1)生产上用①和②通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤所常用的方法是
 
.由③培育出④通常用
 
的方法.通过Ⅲ和Ⅴ培育出⑤所用的方法是
 
,与通过Ⅰ和Ⅱ过程培育出⑤的育种方法比较,其主要优点是
 

(2)由③培育出⑥的常用的药品为
 
,其作用时期是
 
,作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员在对甲乙两个不同的生态系统调查后发现,两个生态系统的生产者总能量相同,甲生态系统只有初级消费者和次级消费者,乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者如果其他的因素都一样,则下列选项叙述正确的是(  )
A、甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量
B、乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量
C、甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量
D、甲生态系统的消费者总能量小于生产者同化的总能量,但乙生态系统则相反

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(1)实验设计首先要遵循的是自变量为
 
原则和无关变量为
 
原则.
(2)以带有同种落叶的土壤为实验材料,均分为A和B两组.实验时A组不做处理(自然状态);B组用塑料袋包好,放在60℃的恒温箱中灭菌1小时.B组处理的目的是
 

(3)(2)中实验的自变量是
 
,因变量是
 
(至少写出两点).
(4)如果同学们用带有相同量同种植物落叶的冻土苔原和热带雨林的等量土壤为实验材料,分别模拟原生态系统的无机环境条件进行C组和D组的实验,定期抽样检测样品土壤中未腐烂的落叶的含量,请根据预测结果在图中绘出相应的曲线.
 

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如图是生态系统碳循环示意图,图中a、b、c、d代表生态系统的组成成分,其中代表生产者的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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下列关于作物育种的叙述,正确的是(  )
A、把两个小麦优良性状结合在一起常采用杂交育种
B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C、培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
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处于有丝分裂前期的植物细胞,其染色体数:染色单体数:脱氧核苷酸链数的比为(  )
A、1:2:4
B、1:2:2
C、1:4:2
D、2:2:1

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