【题目】阅读图文资料,完成下列要求。
牛蛙也叫美国牛蛙,原产于北美洲落基山脉以东地区。因农业虫害防治及商业食用等原因于1959年引入中国。牛蛙寿命6~8年,每年可产卵2~3次,每次产卵10000~50000粒。牛蛙适应性强,食性广泛且食量大。食物包括昆虫及其它无脊椎动物,还有鱼、蛙、蝾螈、幼龟、蛇、小型鼠类和鸟类等,被世界保护联盟列为全球100种最危险的入侵物种之一。目前除西藏、海南、香港和澳门外,北京以南地区均有自然分布。养殖过程是其扩散的主要途径,国内贸易及加工过程中逃逸现象也普遍存在,此外还有市民随意放生等现象发生。图为牛蛙蝌蚪。
(1)试分析牛蛙几乎遍布北京以南地区的自然原因。
(2)指出“牛蛙入侵”对生态环境的危害。
(3)针对“牛蛙入侵”,结合材料提出相应的防治措施。
【答案】(1)气候、水域等条件与北美类似,环境适宜生存寿命长,繁殖能力强;天敌少、食材广泛。
(2)捕食其它生物,破坏食物链,破坏其它物种栖息空间,影响到生物多样性,破坏生态平衡,破坏生态系统稳定(任答3条)。
(3)改变饲养方式,由放养改为圈养,加强牛蛙饲养管理;加强对运输车辆、餐饮业的监控管理;加强宣传教育,提高公众防范意识,加大对放生行为的管理处罚力度;在蝌蚪阶段进行清塘性处理来控制种群数量;捕捉和消耗牛蛙成体资源,以控制其在自然生境中的数量。
【解析】
本题主要考查生物入侵的原因以及危害、生物多样性的保护等相关知识。难度一般,需要紧密结合材料信息,抓住牛蛙的生活特点和扩散的原因,从而针对性地提出防治措施。
(1)根据材料“牛蛙原产于北美洲落基山脉以东地区”,北京以南地区气候、水域等条件与牛蛙原产地具有相似性;根据材料“牛蛙寿命6~8年,每年可产卵2~3次,每次产卵10000~50000粒。牛蛙适应性强,食性广泛且食量大”可知,牛蛙寿命长,对环境的适应性强,同时繁殖能力强;牛蛙属于外来入侵物种,缺少天敌,食材广泛,因此广泛分布在北京以南地区。
(2)牛蛙对生态环境的危害主要体现在对生态系统的破坏。由于牛蛙食性广泛且食量大,大量捕食其他生物,从而破坏了食物链,大量牛蛙的繁殖侵占了其他物种的栖息空间,减少了生物的多样性,破坏了生态的平衡与生态系统的稳定。
(3)根据材料“养殖过程是其扩散的主要途径,国内贸易及加工过程中逃逸现象也普遍存在,此外还有市民随意放生等现象发生”可总结相应的措施,如改变饲养方式,由放养改为圈养,从而减少牛蛙在养殖过程中的扩散;其次,加强对运输车辆与餐饮业的监控与管理,减少国内贸易及加工过程中的逃逸现象;再次,应加强宣传教育,提高公众对牛蛙危害性的认识,加大对放生行为的处罚力度;最后,可采取其他措施来控制牛蛙数量,如在牛蛙蝌蚪阶段进行清塘处理,捕捉和消耗牛蛙成体资源,从而控制牛蛙在自然生境中的数量。
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【题目】大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制,蝎毒能破坏膜上的钠离子通道,从而抑制动作电位的产生。据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果是( )
A. 使用有机磷,在a点给予刺激,b点释放神经递质
B. 使用有机磷,在a点给予刺激,c点保持静息电位
C. 使用蝎毒,在a点给予刺激,b点释放神经递质
D. 使用蝎毒,在a点给予刺激,c点产生动作电位
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【题目】某课外小组同学用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾,一段时间后不同植株的结实情况如下表所示。下列叙述中错误的是( )
A.未处理植株的花蕾是受粉的,处理植株的花蕾是未受粉的
B.不同浓度的2,4-D溶液对同种植物的结实情况影响不同
C.实验结果说明2,4-D溶液能够促进茄子果实的成熟
D.实验结果说明2,4-D溶液能够促进茄子果实的发育
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【题目】如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是( )
A.a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致
B.生长素主要在生长活跃的部位合成
C.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长
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【题目】[地理——选修6:环境保护]
袋鼠是澳大利亚的“国宝”,集中分布在环境恶劣的国土中部。红大袋鼠可全年繁殖、具有神奇的胚胎滞育能力,保证幼崽在食物充沛的季节出生。红大袋鼠鲜亮的皮毛可反射热量,前肢皮肤很薄,四肢毛细血管丰富,可以有效降温。红大袋鼠不会因食物对同类进行伤害。以袋鼠为食的动物也因过度捕杀而灭绝,目前袋鼠数量已达澳大利亚人口的两倍。下图示意澳大利亚红大袋鼠分布区。
简述澳大利亚红大袋鼠泛滥成灾的原因。
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【题目】在无任何相反压力时,渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂,不同的细胞用不同的机制解决这种危机。下图表示高等动物、高等植物与原生生物细胞以三种不同的机制避免渗透膨胀,据此推断下列说法正确的是( )
A.动物细胞避免渗透膨胀需要转运蛋白的协助
B.植物细胞吸水达到渗透平衡时,细胞内外溶液浓度相等
C.若将原生生物置于高于其细胞质浓度的溶液中,其收缩泡的伸缩频率会升高
D.三种细胞发生渗透吸水的原理均为细胞膜相当于半透膜
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【题目】如图表示健康人和Graves病人激素分泌的调节机制,a、b、c为三种激素。下列叙述错误的是( )
A.图中c随体液运送至全身作用于靶器官或靶细胞
B.图中抗体的作用与促甲状腺激素释放激素的作用相似
C.甲状腺细胞释放的c对下丘脑具有反馈调节作用
D.由图分析可推知Graves病是一种自身免疫病
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【题目】为了探究时间对紫色洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离的影响,某学校生物兴趣小组按照以下步骤进行了实验。请分析并回答问题。
①取一定浓度的蔗糖溶液各10mL,分别加到培养皿中,盖上皿盖;
②从洋葱鳞片叶相同部位撕取3mm2的外表皮若干,迅速分别投入装有蔗糖溶液的培养皿中,使其完全浸入,浸泡时间分别是2 min、4 min、6 min、8 min、10 min、12 min、14 min;
③从1号培养皿开始,依次取出紫色洋葱鳞片叶外表皮,放在干燥的载玻片上,盖上盖玻片,制成临时装片;
④将装片置于显微镜下观察,找到合适的视野拍照保留实验现象;
⑤在照片中计数视野内总细胞个数及质壁分离细胞个数,计算质壁分离细胞所占比例,记录实验数据。并绘制了如图所示的曲线。
(1)该实验中使用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料的好处是______,使用的蔗糖溶液浓度不宜太高,原因是______;蔗糖溶液浓度也不宜太低,原因是______。
(2)不同处理时间的实验组必须在同一时间、同一地点进行,目的是______,步骤①中,盖上皿盖的目的是______。
(3)实验步骤③中,不是将洋葱表皮置于清水中的原因是______;也不是将洋葱表皮置于相应浓度的蔗糖溶液中的原因是______。
(4)根据实验结果,观察植物细胞质壁分离现象的课堂实验最好的浸泡时间是______。
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【题目】Ⅰ下图的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式(假定:葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物)。请分析回答下列问题:
(1)实验装置乙中,KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是___________。
(2)若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴不动,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_______________;若实验后,乙装置的墨滴左移,甲装置的墨滴右移,则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是_____。
(3)为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化,还应设置对照装置。对照装置应如何设置?______________________________________。
Ⅱ.番茄喜温不耐热,适宜的生长温度为15~33 ℃。研究人员在实验室控制的条件下,研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25 ℃,从每日16:00时至次日6:00时,对番茄幼苗进行15℃(对照组)和6 ℃的降温处理,在实验的第0、3、6、9天的9:00进行相关指标的测定。
(4)上图结果显示,夜间6 ℃处理后,番茄植株干重低于对照组。从光合作用和呼吸作用角度分析可能是低温对光合的抑制作用______(填“>”或 “<”或“=”)其对呼吸的抑制作用。
(5)在适宜光照下番茄叶肉细胞能产生ATP的场所有_________________,研究发现其他条件不变的情况下,相同光照和黑暗时间内,随光暗交替频率的增强,光合作用积累的有机物越多,原因是_________________________。
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