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    某二倍体植物的红花（A）对白花（a）为显性，高茎（B）对矮茎（b）为显性，且两对等位基因位于两对同源染色体上。为培育红花矮茎新品种，用甲、乙、丙三种基因型不同的红花高茎植株分别与白花矮茎植株杂交，F1植株均为红花高茎。用F1植株相互杂交，F2植株的表现型及比例均为红花高茎：红花矮茎：白花高茎：白花矮茎=9：1：1：1。请回答：

    （1）培育红花矮茎新品种所利用的育种方法是杂交育种。经分析F1植株均为红花高茎的原因，可能是某些基因型的植株在开花前死亡，那么死亡个体的基因型是______。若用F1植株和白花矮茎植株杂交，其子代的表现型及比例为______。

    （2）若用乙的单倍体植株培育红花矮茎新品种，则乙的基因型是______。培育单倍体植株常采用的方法是______。由于该单倍体植株高度不育，若想得到可育的红花矮茎新品种，可用秋水仙素进行诱导处理，那么它是在___________（时期）发挥作用。

    练习册系列答案
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    （2）若A、B细胞为植物细胞，那么这样的细胞已经用酶降解去掉_______，进而形成________。A、B到C细胞的过程中，常用的化学方法是用__________来诱导融合。

    （3）若A细胞为骨髓瘤细胞，B细胞为B淋巴细胞，则促融后能形成________种融合细胞（只考虑细胞两两融合），还应从中筛选出杂交瘤细胞，此细胞的特点是_________。由D细胞连续分裂产生大量细胞的过程中所用的技术手段是__________。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省阳春市高二下学期第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

    A. 生长素类似物浓度不同扦插枝条生根数目不同

    B. 每根枝条上应保留有相同数量的芽

    C. 预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组

    D. 正式实验中不同浓度的生长素类似物之间形成相互对照

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省抚顺市高三3月模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    花生的含油量随选择世代数的变化情况如图所示，选择育种对高含量花生品种的产生所起的作用是

    A. 改变了控制产油的一对等位基因的总频率

    B. 改变了花生的基因库，导致新物种的产生

    C. 淘汰部分表现型，使高含油量基困的基因频率增大

    D. 定向诱导了控制高含油量基困的自由组合

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    科目：高中生物 来源：2017届陕西省榆林市高三第二次测试卷理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知果蝇红眼与白眼性状由一对等位基因（A、a）控制，刚毛与截毛性状由另一对等位基因（B、b）控制。现用纯合的刚毛红眼雄果蝇与截毛白眼雌果蝇杂交得F1，F1的性状表现及比例是刚毛红眼雌：截毛白眼雄=1:1；F1相互交配得F2，F2的性状表现及比例为刚毛红眼雌：截毛白眼雌：刚毛红眼雄：截毛白眼雄=1:1:1:1（均不考虑交叉互换）。请分析回答下列问题：

    （1）两对相对性状中的显性性状分别为________________________。

    （2）两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律？___________。试结合杂交结果，分析其可能的原因是___________________________。

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    科目：高中生物 来源：2017届吉林省延边州高三下学期高考仿真考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表是科学家研究植物顶端优势时发现不同植物激素对侧芽生长的影响。下列相关叙述正确的是

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    B. 比价甲、乙组可知，细胞分裂素可加速顶芽生长素的分解

    C. 比较丙、丁组可推测，赤霉素对侧芽生长的影响可能与顶芽无关

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    培育转基因抗虫棉，采用的方法是

    A. 诱变育种 B. 杂交育种 C. 基因工程 D. 单倍体育种

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