A. | 突变和基因重组使种群产生定向变异,为新物种形成提供材料 | |
B. | 自然选择决定生物进化的方向,可定向改变种群的基因频率 | |
C. | 共同进化都是通过物种间的生存斗争来实现的 | |
D. | 长期的地理隔离一定会导致新物种的形成 |
分析 本题主要考查了现代生物进化理论的内容.
种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物的变异为物种形成提供了原始材料,但是突变和基因重组是不定向的,A错误;
B、自然选择是定向的,能使种群的基因频率发生定向改变,最终决定生物进化的方向,B正确;
C、物种之间的共同进化可以通过种间斗争和种间互助来实现,C错误;
D、长朗的地理隔离不一定会导致新物种的形成,D错误.
故选:B.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力,现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程 | B. | 蛋白质工程 | C. | 诱变 | D. | 细胞工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X轴为外界蔗糖溶液浓度,Y轴为叶肉细胞渗透失水量,在b点时,用纤维素酶去除细胞壁,K值将不改变 | |
B. | X轴为光照强度,Y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点适当提高CO2至适宜浓度,K值将提高 | |
C. | X轴为温度,Y轴为酶促反应的生成物浓度,在b点适当添加反应物,K值将提高 | |
D. | X轴为时间,Y轴为某种群个体数,在b点增大环境阻力,K值将降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙两病的遗传符合基因的自由组合定律 | |
B. | II-6的基因型是DDXeY或DdXeY | |
C. | III-7为甲病患者的概率是$\frac{1}{33}$ | |
D. | D基因连续复制2次需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸2800个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 数量(只) | 实验开始时(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞的细胞质基质不能为细胞生命活动提供ATP | |
B. | 细胞核是细胞遗传和代谢活动的控制中心 | |
C. | 能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体 | |
D. | 已分化细胞的结构和功能不同是由于其遗传物质有差异 |
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2和O2
A.光照强度为a时,该细胞一定不在进行光合作用
B.光照强度为b时,该细胞只能进行无氧呼吸
C.光照强度为c时,所对应的柱状图是错误的
D.光照强度为d时,该细胞的实际光合作用速率为8个单位
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科目:高中生物 来源:2016届广东广州六广雅执信中学等六校高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于21三体综合征的叙述,正确的是
A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的
B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的
C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的
D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的
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