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根据图A、B、C回答下列问题:

(1)图A所示的生物膜为叶绿体的                 。可以使光能转变为化学能的

       分子,可用      (溶剂)提取这些色素,并用      (方法)对这些色素进行分离。

(2)图B表示在不同光照强度下(标准大气压),某植物的氧气释放量。当光照强度到达一定值后氧气释放速度不再加强的限制因素有                       。若植物产生的有机物都为葡萄糖,则该植物在2000Lx光强度下每小时光合作用所产生的葡萄糖

       mg。

(3)将长势相同、数量相等的甲、乙品种大豆幼苗置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内CO2含量,结果如图C。

①0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是            含量。

②乙植株比甲植株固定CO2的能力    

③30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是                      

(1)类囊体薄膜;色素 ;无水乙醇;纸上层析法 (2)CO2浓度和温度 ;30.8 

(3)CO2  ;强   ;植物呼吸作用释放CO2的量与其光合作用消耗CO2的量相等(或呼吸速率与光合速率相等)

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(10分)根据图A、B、C回答下列问题:

(1)图A所示的生物膜为叶绿体的                。可以使光能转变为化学能的
     分子,可用    (溶剂)提取这些色素,并用    (方法)对这些色素进行分离。
(2)图B表示在不同光照强度下(标准大气压),某植物的氧气释放量。当光照强度到达一定值后,限制氧气释放速度不再加强的环境因素有                      
(3)将长势相同、数量相等的甲、乙品种大豆幼苗置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内CO2含量,结果如图C。
①0~25min期间,影响甲品种大豆幼苗光合作用强度的主要因素是           含量。②乙植株比甲植株固定CO2的能力    。③30~45min期间两个玻璃罩内CO2含量相对稳定的原因是                      

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细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础,下面根据学过的细胞分裂知识回答有关问题:
(一)、图A、B、C是正在进行分裂的某种动物细胞示意图,据图回答下列问题:

(1)图     是正在进行有丝分裂的细胞,此时染色体与DNA分子的数目之比是______ 
(2)图_____的细胞内含有同源染色体。
(3)图_____ 是正在进行减数第二次分裂的细胞。
(二)、下图分别表示某基因型为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(1表示的染色体是X染色体)及配子形成时细胞中染色体数量变化曲线图。请据图回答:

(1)      图A细胞名称为____________,图B表示减数分裂过程中         变化的图象。
(2)写出该生物可以产生的配子的基因组成_________ 、_________、___________、__________;

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回答下列有关植物光合作用和呼吸作用实验问题。

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⑵ 某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别,分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、 “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如乙图A、B、C三组所示,根据实验结果可知,组滤纸条是深绿叶的,b带所示色素的名称是;c带的颜色为

⑶ 丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化结果图。图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是。B→C段曲线变化的原因是,若在C点突然提高CO2浓度,叶绿体内ADP含量将(增加;减少;不变)。

⑷ 图丁是采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定的实验步骤图。将对称叶片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做处理,并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片,烘干称重,分别记为MA、MB。则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量(mg/h)= 。(用字母表示)

 

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科目:高中生物 来源:2014届汕头金山中学第一学期期末考试高一生物试卷 题型:综合题

(10分)根据图A、B、C回答下列问题:

(1)图A所示的生物膜为叶绿体的                 。可以使光能转变为化学能的

      分子,可用     (溶剂)提取这些色素,并用     (方法)对这些色素进行分离。

(2)图B表示在不同光照强度下(标准大气压),某植物的氧气释放量。当光照强度到达一定值后,限制氧气释放速度不再加强的环境因素有                      

(3)将长势相同、数量相等的甲、乙品种大豆幼苗置于两个相同的密闭透明玻璃罩内,在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,定时测定玻璃罩内CO2含量,结果如图C。

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