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    4．下列关于基因叙述中正确的是（　　）
    A．基因是DNA的基本组成单位
    B．杂种形成配子时，等位基因互独立存在
    C．细胞的基因全部位于细胞核中
    D．纯合体所有基因都含有相同遗传信息

    分析 1、基因是有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位．DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．
    2、基因主要分布在细胞核中，还有少量基因位于细胞质中．生物都含有基因．

    解答 解：A、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，A错误；
    B、在杂种形成配子时，等位基因互不影响，独立存在，B正确；
    C、细胞的基因大部分位于细胞核中，少量位于细胞质中，C错误；
    D、纯合体中控制不同性状的基因含有不同遗传信息，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查基因与DNA的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是由遗传效应的核酸片段；识记基因的分布，明确基因主要分布在细胞核中，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A．检测淀粉可用碘液，但不能通过蓝色的深浅来判断淀粉含量的多少
    B．种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与可溶性还原糖的变化趋势呈负相关
    C．种子成熟过程中，胚乳里蔗糖与淀粉的变化趋势呈负相关
    D．检测蛋白质的试剂可用斐林试剂

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    有关叶绿体中色素的提取和分离实验的叙述，错误的是（ ）

    A．加入碳酸钙是为了保护叶绿素不受破坏

    B．色素提取和分离的原理是色素易溶于有机溶剂

    C．滤液细线不能没入层析液中

    D．在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素

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    利用甲基绿﹣吡罗红染液对青蛙血涂片进行染色后，用显微镜观察，会发现（ ）

    A．细胞核为红色，细胞质为绿色

    B．细胞核为绿色，细胞质为红色

    C．细胞一半为红色，一半为绿色

    D．细胞中充满绿色和红色颗粒物

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，哪项是构成生物体蛋白质的氨基酸（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图．（字母代表场所，数字代表物质）

    据图回答下列问题：
    （1）图中①和④依次代表O2和RuBP，A和C依次代表类囊体膜和细胞溶胶．
    （2）图中能合成ATP的场所为ACD（用字母表示）．A中合成的NADPH能够为碳反应提供能量和氢．
    （3）二氧化碳还原为糖的一系列反应称为卡尔文循环，产物三碳糖能在B中作为原料合成淀粉、蛋白质和脂质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．请利用所学知识回答基因工程方面的有关问题：
    （1）基因工程所用的生物学原理为基因重组，其操作的核心步骤为基因表达载体的构建，在操作的过程中没有涉及碱基互补配对的步骤为将目的基因导入受体细胞，获取目的基因的来源有从自然界已有物种获取和利用化学方法人工合成．
    （2）利用PCR（聚合酶链式反应）技术扩增目的基因，其原理与细胞内DNA复制类似（如图所示）．图中引物A、B为单链 DNA 片段，它是目的基因子链合成延伸的基础．
    PCR过程除需要适宜的温度、模板DNA、引物，还需要TaqDNA聚合酶（热稳定DNA聚合酶）、4种游离的脱氧核苷酸等条件才能扩增出大量DNA片段．
    （3）将目的基因导入植物细胞时，采用最多的方法是农杆菌转化法．目的基因进入受体细胞后的表达过程中，RNA聚合酶需与启动子识别和结合，从而驱动转录过程．最终目的基因是否成功表达，常用抗原-抗体杂交方法进行检测，若出现杂交带，表明目的基因已形成蛋白质产品．
    （4）蛋白质工程是在基因工程的基础上发展起来的，其基本流程为预期蛋白质功能、设计预期蛋白质结构、推测应有的氨基酸序列、找到对应的脱氧核苷酸序列．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列生物中，结构与其他三个显著不同的是（ ）

    A．乳酸菌 B．支原体 C．酵母菌 D．大肠杆菌

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    下列生理过程中细胞内结合水与自由水的比值减小的是（ ）

    A．种子休眠 B．作物抗旱 C．细胞衰老 D．种子萌发

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