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【题目】将与生物学有关的内容依次填入下图各框中,其中包含关系错误的选项是(

框号

选项

A

核酸

DNA

RNA

转运RNA

核糖体RNA

信使RNA

B

减数分裂

减Ⅰ

减Ⅱ

同源染色体分开

非同源染色体自由组合

非姐妹染色单体交叉互换

C

生命活动调节

植物的激素调节

动物生命活动调节

神经调节

体液调节

免疫调节

D

生态系统

非生物的物质和能量

生物群落

生产者

消费者

分解者

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

1、减数分裂过程:
1)减数第一次分裂间期:染色体的复制。
2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂。
3)减数第二次分裂过程:①前期:染色体散乱排列在细胞中;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
2、生态系统的组成成分:(1)非生物的物质和能量(无机环境);(2)生产者(自养型):主要是绿色植物,还有少数化能合成型生物;(3)消费者(异养型):主要是动物,还有营寄生生活的微生物;(4)分解者(异养型):主要是指营腐生生活细菌和真菌,还有少数动物。

A、核酸包括DNARNA两种,RNA又分为mRNA(信使RNA)、rRNA(核糖体RNA)、tRNA(转运RNA)三种,A正确

B、减数分裂过程包括减Ⅰ和减Ⅱ,减Ⅰ前期会出现同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换,减Ⅰ后期会出现同源染色体分离和非同源染色体自由组合,减Ⅱ分裂过程中没有同源染色体,B错误;

C、生命活动的调节包括植物的生命活动调节和动物的生命活动调节,植物生命活动调节主要是植物激素调节,动物生命活动调节包括神经调节、体液调节和免疫调节,C错误;

D、生态系统是指生活在一定区域的所有生物及其生活的无机环境,生活在一定区域的所有生物可构成群落,包括生产者、消费者和分解者,D错误。

故选B

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物乳杆菌属于乳酸菌的一种,在繁殖过程中可分泌一类具有抑菌活性的蛋白质,此种蛋白质称为细菌素,可作为良好的食品防腐剂。现有两种较高产细菌素的菌株,菌株A产细菌素能力强于菌株B,但菌株A细胞中的细菌素合成途径中缺少两个重要的调控基因plnCplnD,而菌株B细胞中具有这两个基因。研究人员按下图所示流程对菌株AB进行改良,获得了更高产细菌素的新型菌株C

1)从细胞结构的角度分析,植物乳杆菌属于________生物,其进行合成细菌素等生命活动所需的能量由________呼吸提供。

2)在进行融合前,需分别用溶菌酶去除AB两种菌株的________,制备成原生质体,再利用PEG进行诱导融合。

3)为鉴定融合菌株是否为AB融合菌株,需要进行相关检测。以下检测方法和结果中,最能说明融合菌株是AB融合菌株的是________

a.在电子显微镜下观察并测量菌体长度,发现融合菌株明显长于菌株A或菌株B

b.提取融合菌株的基因组DNA进行PCR检测,发现其中已含有基因plnCplnD

c.提取融合菌株的mRNA进行核酸分子杂交,发现其已转录基因plnCplnDmRNA

d.提取融合菌株的蛋白质进行抗原-抗体检测,发现其中含有菌株AB的特征蛋白

4)实验发现,植物乳杆菌对柠檬色葡萄球菌的抑菌效果最好,研究人员选择柠檬色葡萄球菌作为指示菌进行抑菌实验,来比较菌株ABC的产细菌素能力。实验步骤如下:

a.在平板培养基中涂布________

b.分别在平板的不同位置接种________作为实验组;对照组的处理是________

c培养一段时间后,观察并比较抑菌圈大小。

预期结果为:_________

5)抗生素是由微生物产生的具有较强抑菌杀菌效果的小分子有机物。请结合所学知识及相关信息,分析将细菌素而非抗生素用作食品防腐剂的优势__________。(答出一点即可)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种成熟沙梨果皮颜色由两对基因控制。a 基因控制果皮呈绿色,A 基因控制呈褐色,而 B 基因只对基因型 Aa 个体有一定抑制作用而呈黄色。果皮表现型除受上述基因控制外同时还受环境的影响。现进行杂交实验如表所示:(两组杂交实验亲代相同)

组别

亲代

F 1表现型

F1 自交所得 F2 表现型及比例

绿色×褐色

全为黄色

褐色:黄色:绿色=664

全为褐色

褐色:黄色:绿色=1024

1)基因A在沙梨染色体上的位置称为_______________

2)沙梨分生组织细胞中的 A 基因所在的 DNA 由甲乙两条链构成,经间期复制后,在分裂后期该 DNA 甲、乙两链分布于____________(填同一条或不同的)染色体上。

3)第一组 F1 的基因型为_____________________,根据分析控制梨果皮颜色遗传的两对等位基因____________________ (填遵循或不遵循)自由组合定律。

4)研究者认为第二组 F1 全为褐色可能是环境因素导致,不是引种后某个基因突变所致,所以F2 表现型及比例为1024。若是某个基因突变,F1 的基因型为__________________________ F2 代的表现型情况为_______________________________,与表中的杂交实验结果不符。请用遗传图解写出推断过程__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农作物呼吸与农业生产密切相关,据图回答下列问题:

1)细胞中水的主要存在形式是自由水,在图1中,随着种子含水量增加,细胞呼吸速率显著增加,分析原因___________________________。(两点)

2)分析图2可知氧气浓度变化时,可影响细胞呼吸的速率和__________。氧气浓度为零时,引起水稻和小麦CO2释放量不同的内部因素为:____________________

3)细胞呼吸为种子萌发提供能量,列举种子细胞内发生的吸能反应____________________(两例)。

4)超市售卖的大米多以干燥处理后再以“抽真空”的方式袋装保存,结合本题分析这样处理的目的_______________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在锥形瓶中加入一定量活化的酵母菌和少量葡萄糖溶液,密闭瓶口后置于适宜条件下培养,用传感器分别测定瓶内溶解氧和CO2的含量,结果如图。下列分析正确的是(

A.100s时,O2的吸收量等于CO2的释放量

B.200s后,丙酮酸分解主要发生在细胞溶胶中

C.300s后,CO2含量上升减慢与培养液酒精度过高有关

D.400s后抽取培养液与本尼迪特试剂反应,呈红黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆蚜是一种农业害虫,可以进行无性生殖产生二倍体的有翅和无翅的两种个体,有翅个体能扩散到新的栖息地,但它们的发育时间更长、生育率低。将豌豆蚜在两个不同发育时期暴露于有捕食者的环境中,统计种群中有翅型后代的平均比例,结果如下图,有关叙述不正确的是(

A.豌豆蚜同一个体的两种子代遗传组成相同

B.天敌的存在能增加这两个时期有翅后代的比例

C.时期2在没有天敌存在时的无翅后代比例高

D.有翅后代的增加将不利于种群的生存与发展

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员对突触ab的突触前神经元给予相同的电刺激,通过微电极测量两突触前、后神经元的电位变化,结果如图下列分析合理的是(

A.静息状态下膜两侧70mV左右的电位差主要是Na+通道开放Na+离子外流所致

B.刺激后突触a的突触后神经元出现了一个小的动作电位,但该动作电位不能传播

C.突触b的突触前神经元与抑制性中间神经元类似,自身可产生动作电位却抑制突触后神经元兴奋

D.突触ab的传递过程出现一定的延迟,与递质主动转运出突触前膜、扩散有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图分別表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种物质运输方式,其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的运输速率快1000倍以上。下列叙述错误的是(

A.通道蛋白介导的运输速率较快可能是因为消耗的能量较少

B.载体蛋白在细胞膜上具有一定的流动性

C.两种膜蛋白对运输的物质均具有专一性

D.载体蛋白介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】拟从餐厨垃圾中分离具有高效降解能力的微生物制成菌剂,用于餐厨垃圾高效无害化处理。配制用于培养菌种的培养基(如下表),为比较这些菌种的降解效果,分别配制含有餐厨垃圾主要成分(淀粉、蛋白质、脂肪和纤维素)的培养基,检测效果如图。相关说法不正确的是(

培养菌种用培养基

成分

蛋白胨

牛肉膏

氯化钠

琼脂

含量(g/L

10

15

10

5

A.根据配方可知,该培养基属于固体培养基

B.在涂布过程中需要用到涂布器和酒精灯

C.透明圈表示菌种可降解培养基中含有的餐厨垃圾成分

D.D0/D的值越大,说明菌种的降解效果越好

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同步练习册答案