科目:高中生物 来源: 题型:
A、19世纪的细胞学说建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺 |
B、1864年德国植物学家萨克斯证明了光合作用产生的氧气来自二氧化碳 |
C、1972年桑格和尼克森提出了流动镶嵌模型 |
D、1926年萨姆纳用丙酮作提取液获得了脲酶结晶,并证明了脲酶是蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图也可以表示人的成熟红细胞对钾离子的吸收速率与氧气浓度的关系 |
B、乙图所示物质运输速率不受呼吸酶抑制剂的影响 |
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时产生ATP最多 |
D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与外界环境温度的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分子和氧气分子以自由扩散的方式进出藻类细胞 |
B、叶绿体基质中含有核酸和参与光反应的酶 |
C、细胞中细胞器膜都具有流动性 |
D、精细胞变为精子后,尾部的运动与线粒体有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌的遗传物质是DNA,主要存在于图中的5中 |
B、细菌细胞中只有一种细胞器,这种细胞器是图中的1 |
C、因细菌没有线拉体,所以只能进行无氧呼吸 |
D、植物细胞具有而动物细胞不具有的结构类似于图中的3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对照组培养基用量的大小与实验组必须绝对相同 |
B、对照组培养基也要严格灭菌,且不接种任何微生物 |
C、对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养 |
D、对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致 |
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