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    20．如图表示人体细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析正确的是（　　）
    A．图中GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等
    B．图中M点细胞中的DNA数正好是L点细胞中的两倍
    C．同一双亲的子代多样性主要原因与GH段和LM段有关
    D．图中GH段的染色体行为变化和CD段相同

    分析 分析题图：a阶段表示有丝分裂过程中DNA含量变化，其中AC段表示分裂间期，CD段表示前期、中期和后期，E点之后表示末期．b阶段表示减数分裂过程中DNA含量变化，其中FG表示减数第一次分裂间期，GH表示减数第一次分裂过程，IJ表示减数第二次分裂过程．c表示受精作用和有丝分裂过程中染色体含量变化，其中LM表示受精作用，MN表示有丝分裂间期、前、中期，OP表示后期，Q之后表示末期．

    解答 解：A、GH段细胞中含有的染色体数是2n，OP段着丝点分裂，染色体数加倍为4n，A错误；
    B、图中M点细胞核中的DNA数正好是L点细胞核中的两倍，但细胞质中还含有少量的DNA，B错误；
    C、同一双亲的子代多样性主要原因与GH段（减数第一次分裂前期和后期发生基因重组）和LM段（受精过程中配子结合的随机性），C正确；
    D、GH段表示减数第一次分裂过程，CD段表示有丝分裂过程，这两个过程中染色体行为变化不同，D错误．
    故选：C．

    点评 本题通过曲线图的形式考查了有丝分裂、减数分裂和受精作用，属于对识图、识记、理解层次的考查，有一定的难度，判断有丝分裂和减数分裂曲线图的方法：根据斜线的有无，若无斜线代表染色体变化，先减半再增终减半代表减数分裂，加倍后再恢复代表有丝分裂；有斜线代表DNA变化，连续2次直线下降代表减数分裂，1次直线下降代表有丝分裂．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图是制作DNA双螺旋结构模型的构建过程图，请回答：

    （1）在制作模型前进行的设计中，甲处应考虑具备6种材料，它们分别是磷酸、脱氧核糖、四种含氮碱基；其中五边形材料表示脱氧核糖．
    （2）乙表示的物质是脱氧核苷酸，制作一个乙用到了3种材料．
    （3）由乙连接成丙的过程，需考虑的主要有：两条链中五边形材料的顶角应呈反向（填“同向”或“反向”）关系；若一条链的下端是磷酸，则另一条链的上端应该是磷酸，这样制作的目的是体现DNA双链反向平行的特点．
    （4）丙到丁过程，体现了DNA分子（双）螺旋结构的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．当丝瓜植株不能合成激素或不能合成激素的受体时，都会形成矮生丝瓜．研究者用正常丝瓜、同种矮生丝瓜、赤霉素和生长素溶液进行了相关实验，结果如表所示．据表能得出的结论是（　　）
    激素

    茎伸长量    		赤霉素（浓度单位：mM）生长素（浓度单位：μM）
    00.30.91.50525125
    正常丝瓜茎伸长量（cm）1320233013222212
    矮生丝瓜茎伸长量（cm）44444444
    A．两种激素对正常丝瓜茎的生长调节均具有两重性
    B．正常丝瓜茎对赤霉素的敏感性强于生长素
    C．该矮生丝瓜很可能不能合成赤霉素和生长素的受体
    D．该矮生丝瓜体内合成的激素种类少于正常丝瓜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关细胞膜的叙述，正确的是（　　）
    A．膜中多糖水解产物能与斐林试剂生成砖红色沉淀，说明多糖的水解产物是葡萄糖
    B．膜的选择透过性既与磷脂分子和水的亲疏有关，又与蛋白质的种类和结构有关
    C．由于膜对Na+通过具有选择透过性，所以细胞膜帮助Na+跨膜运输蛋白只有一种
    D．生物体不同细胞中，细胞膜功能的多种多样，决定了细胞膜结构的多种多样

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势），以下对此数学模型应用不科学的是（　　）
    A．若x表示小麦种子成熟过程，y表示相对含量，则a表示淀粉的含量，b为可溶性糖的含量
    B．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为有氧呼吸强度，b为无氧呼吸强度
    C．若x细胞大小，y表示相对值，则a为细胞膜相对表面积，b为物质运输效率
    D．若x表示洋葱表皮细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液的时间，y表示相对值大小，则a为吸水力，b为原生质的体积

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔的研究过程及其定律分析不正确的是（　　）
    A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的
    B．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验
    C．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”
    D．孟德尔遗传定律只能适用于进行有性生殖的真核生物核遗传

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图甲．某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）．

    （1）根据图甲，正常情况下，橙红花性状的基因型有4种，纯合白花植株基因型有6种．两基因型不同的纯合白花植株杂交，若F1表现型全开白花，F2植株有27种基因型，则（是或否）否能确定白花亲本的基因型，亲本的组合有2种（不考虑正反交）．
    （2）正常情况下，图甲一黄花植株与一橙花植株杂交，若子代有白花植株出现，则黄花植株出现的概率应为$\frac{3}{8}$或0，橙花植株出现的概率应为$\frac{3}{8}$或$\frac{3}{4}$．
    （3）图乙中，②、③的变异类型分别是染色体数目变异、染色体结构变异；基因型为aaBbDdd的突变体花色为黄色．
    （4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验．
    实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例．
    结果预测：
    Ⅰ若子代中黄色：橙红色=1：3，则其为突变体①；
    Ⅱ若子代中黄色：橙红色=1：5，则其为突变体②；
    Ⅲ若子代中黄色：橙红色=1：1，则其为突变体③．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞中水含量的叙述，不正确的是（　　）
    A．水是人体细胞中含量最多的化合物
    B．老年人细胞中水的含量比婴儿的少
    C．耐旱植物细胞内自由水含量相对少
    D．新陈代谢越旺盛，细胞的含水量越低

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图1是人体局部组织的模式图，请据图回答：

    （1）图中能直接相互交换物质的体液是①与③和②与③（填标号）．
    （2）某人大量食糖后不会引起内环境中的血糖明显升高，原因是内环境中胰岛素含量升高，该物质的生理功能是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低
    （3）尝试构建人体肝脏内体液间02、C02扩散的模型（说明：在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2；不考虑CO2进入成熟红细胞内液）．

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