下图为生物膜的结构模式图.下列有关叙述错误的是A. 磷脂双分子层构成该结构的基本骨架B. 构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动C. 如果蛋白A具有信息交流功能.则其常与多糖相结合D. 如果蛋白B具有运输功能.则其发挥作用时霈要消耗ATP 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下图为生物膜的结构模式图。下列有关叙述错误的是

A. 磷脂双分子层构成该结构的基本骨架

B. 构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动

C. 如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合

D. 如果蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时霈要消耗ATP

练习册系列答案

凤凰新学案系列答案

相关习题

科目：高中生物 来源：2016-2017学年辽宁省六校协作体高二下学期期初生物试卷（解析版） 题型：选择题

图甲表示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙表示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙表示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列实验现象及解释合理的是

A. 图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的

B. 图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度

C. 图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和C点之后

D. 图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象

科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体（R),将R突变体与野生型（W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲。嫁接类型用表示)，并测定不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答:

（1）甲图中，调节顶端优势形成的生长素由____________产生，运输到作用部位时____________ (需要/不需要）细胞提供能量。

（2）分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有____________作用，其合成部位最可能在________(A/B/C),运输的方向是____________。

（3）嫁接株中____________(含有/不含）生长素，根据图乙可知其A、B枝条均未表现出顶端优势，这说明生长素抑制侧芽的生长需要____________的协助。

（4）研究者将组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象。若只切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是B产生的生长素运至C处，促进___________________从而抑制A中侧芽的生长。

科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三下学期期初考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

在某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群一年时间内能量的同化、利用和传递等的统计(单位：百万千焦/年)如下表。下列相关叙述正确的是