A. | 甲为酶、乙为神经递质、丙为激素 | |
B. | 甲、乙、丙在发挥作用后化学本质都会改变 | |
C. | 乙、丙的合成都离不开甲的参与 | |
D. | 甲、丙都是两个细胞之间传递信息的物质 |
分析 酶大多数是蛋白质,少数为RNA.起催化作用,降低化学反应所需的活化能.在反应前后本身不发生改变.酶会随反应次数的增加而钝化导致活性下降并最终被分解,同时产生新的补充.
激素包括蛋白质、多肽、固醇及氨基酸衍生物.多为生命活动的调节物质,不供能、不组成生物体的成分、不起催化作用.发生作用后会被自身相关酶分解而失去活性,因此需要不断产生.
神经递质包括生物原胺类、氨基酸类、肽类和其它类.由神经元细胞的突触前膜以胞吐的方式释放,经突触间隙到达突触后膜并引起后膜的兴奋或抑制.发生作用后迅速失活并被带起.
解答 解:A、根据题意和图示分析可知:甲为酶、乙为激素、丙为神经递质,A错误;
B、乙激素、丙神经递质在发挥作用后化学本质都会改变,但甲酶发挥作用后化学本质不变,B错误;
C、乙激素、丙神经递质的合成都离不开甲酶的参与,C正确;
D、乙激素、丙都是两个细胞之间传递信息的物质,D错误.
故选:C.
点评 本题主要考查酶、激素、神经递质的特点和三者间的关系,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南新乡一中高二下第十次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况( )
下面相关叙述,错误的是( )
A.从图甲可以看出,HIV感染过程中存在逆转录现象
B.从图乙可以看出,HIV侵入后机体能产生体液免疫
C.从图丙可以推测,HIV可能对实验药物a敏感
D.从图丁可以看出,HIV对试验药物b敏感
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 试管动物技术可解决动物生育率低的问题 | |
B. | 试管动物技术可以更多、更有效地利用动物卵细胞 | |
C. | 试管动物技术可以通过普通家畜繁育良种家畜 | |
D. | 试管动物技术能够克服生殖隔离的障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜释放递质的方式为胞吐 | |
B. | 兴奋通过突触时由电信号转化为化学信号,再转化为电信号 | |
C. | 兴奋的传递需要消耗能量 | |
D. | 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O; C、H、O、N; C、H、O、N、P | B. | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖核苷酸 | ||
C. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | D. | 麦芽糖、RNA、碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
KH2PO4 | Na2HPO4 | MgSO4•7H2O | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 | H2O |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g | 1 000mL |
纤维素粉 | NaNO3 | Na2HPO4•7H2O | KH2PO4 | MgSO4•7H2O | KCl | 酵母浸膏 | H2O |
5g | 1g | 1.2g | 0.9g | 0.5g | 0.5g | 0.5g | 1 000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若含18O的氨基酸在b过程中产生了H2O,那么水中的18O来自于氨基酸的羟基 | |
B. | 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程 | |
C. | 甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为主动运输 | |
D. | 将3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依次为①③⑤②⑥④ |
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