A. | 氨基酸种类的改变、染色体变异 | B. | 氨基酸数量的改变、基因重组 | ||
C. | 氨基酸种类的改变、基因突变 | D. | 氨基酸数量的改变、基因突变 |
分析 阅读题干可知,该题的知识点是基因突变的概念,基因突变对性状改变的实质,回忆相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
解答 解:由题意知镰刀型细胞贫血症患者DNA分子中发生了碱基对的替换而引起基因结构的改变,即发生了基因突变,由于基因结构的改变使转录形成的mRNA上的碱基序列发生变化,以mRNA为模板翻译形成的蛋白质的氨基酸序列发生变化,因此那么产生镰刀型细胞贫血症的直接原因是氨基酸种类的改变,根本原因是基因突变.
故选:C.
点评 本题考查基因突变的概念,基因突变对生物性状的影响机理,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
含有青霉素的培养基 | 含有四环素的培养基 | |
① | 能生长 | 能生长 |
② | 不能生长 | 能生长 |
③ | 能生长 | 不能生长 |
A. | 如果出现①结果,说明两个抗药基因都没有被破坏,转基因实验获得成功 | |
B. | 如果出现①结果,说明限制酶的切点在c点,目的基因在c点的断口处 | |
C. | 如果出现②或者③结果,说明转基因实验失败 | |
D. | 转移到受体细胞中的a、b基因的遗传遵循孟德尔遗传规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的消除,是通过细胞凋亡完成的 | |
B. | 真核细胞中存在有维持细胞形态、保护细胞内部结构有序性的细胞骨架,它是由蛋白质纤维组成的网架结构,与细胞运动、能量转换等生命活动密切相关 | |
C. | 细胞在癌变过程中,细胞膜成分发生改变,表面的AFP等蛋白质会增加 | |
D. | 矿工中常见的“硅肺”是由于肺泡细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a 与 b、a 与 c | B. | b 与 c、c 与 d | C. | a 与 c、b 与 d | D. | a 与 d、b 与 c |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①过程通常用纤维素酶和果胶酶处理,目的是获得原生质层 | |
B. | 过程②一般使用聚乙二醇作为诱导剂,也可用电激或离心的方法 | |
C. | 经过③④⑤的脱分化、愈伤组织生长和再分化过程形成试管苗 | |
D. | 该过程的目的是获得杂种细胞,优点是克服远缘杂交不亲和障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能 | |
B. | 测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能 | |
C. | 杂合子自交的后代会发生性状分离,测交后代不会 | |
D. | 可以用杂合子的自交和测交来验证分离定律和自由组合定律 |
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科目:高中生物 来源:2016届广西南宁一中高三模拟联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
在植物的生长发育过程中,植物激素起了关键作用,以下说法正确的是
A.单侧光引起的生长素的极性运输使植物弯向光源生长
B.赤霉素通过促进细胞分裂从而促进植株增高
C.细胞分裂素抑制细胞分裂从而促进果实脱落
D.多种植物激素的协调作用控制着植物的生长发育
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州第一中学高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于糖分解代谢的叙述,错误的是
A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖
C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖
D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
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