下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的有
①蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序、空间结构等有关
②脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
③胆固醇、性激素、维生素D都
属于脂类
④动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
黄冈小状元解决问题天天练系列答案科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省哈尔滨市高三12月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是
A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组
B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体
C．如果图c代表
由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体
D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
（原创）下列关于物质进出细胞的叙述，正确的是
A．葡萄糖只有通过主动运输才能进入细胞
B．协助扩散和主动运输都需要同一种载体
C．被动运输和主动运输是物质跨膜运输的两种方式
D．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下关于细胞核的叙述，正确的是
A．核膜为双层膜，外膜的外表面附着有很多核糖体
B．核仁和核糖体的形成无关
C．是遗传信息库，是细胞代谢和遗传中心
D．核孔是包括DNA在内的大分子物质任意通过的通道
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
在有氧气和ATP的条件下，荧光素酶能催化荧光素的氧化而发出荧光。请根据以下提供的实验材料，完善实验思路，并回答有关问题。
实验材料：荧光素甲溶液，荧光素乙溶液，荧光素酶A溶液，荧光素酶B溶液，ATP溶液
（1）现欲探究“不同的荧光素酶是否都能催化不同的荧光素氧化”。请完善实验思路。
实验步骤：①取4支试管，编号1、2、3、4；
②1、2号试管加入适量荧光素甲溶液，3、4号试管加入等量荧光素乙溶液
③ 号试管加入适量荧光素酶A溶液， 号试管加入等量荧光素酶B溶液；
④ 。
⑤在暗处观察各试管是否发出荧光。
实验结果预测及结论：若实验结果为 ，则支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。否则不支持“不同的荧光素酶都能催化不同的荧光素氧化”。该实验思路也可用于探究酶的 特性。
（2）神经细胞中的ATP合成的能量主要来自________（生理过程），该过程的场所是__ __。研究发现正常成年人安静状态下24小时有40 kg ATP发生转化，而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2～10 mmol/L。为满足能量需要，解决这一矛盾的合理途径是_____________。
（3）ATP在有关酶的作用下，磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_______
（4）用○
□三种符号分别表示磷酸、核糖与腺嘌呤，试写出这三种分子在ATP中的连接方式
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在适宜的温度条件下，在下图所示的装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适
于产生酒精的装置是（ ）
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0．3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系为（ ）
A．甲<乙 B．甲>乙 C．无法判断 D．甲=乙
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某同学在进行“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是（ ）
A．在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率
B．当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型
C．de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏
D．本实验中不存在对照，酵母菌个体数常用抽样检测法获得
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