A. | 孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 孟德尔为了验证所作出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验 | |
D. | 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 |
分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释:(1)生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;(2)体细胞中的遗传因子成对存在;(3)配子中的遗传因子成单存在;(4)受精时雌雄配子随机结合.
解答 解:A、孟德尔在纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上提出问题,A正确;
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是遗传因子控制的”,孟德尔所在的年代还没有“基因”一词,B错误;
C、孟德尔通过测交实验来验证自己对性状分离现象的解释是否正确,C错误;
D、孟德尔在豌豆开花前对母本进行去雄处理,D错误.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释,明确孟德尔所在的年代还没有提出“基因”一词;掌握遗传规律的使用范围,明确遗传定律只适用于有性生殖生物的核基因的遗传.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控 | |
B. | 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能 | |
C. | 激素调节的启动较慢,持续时间长 | |
D. | 体液调节可以是神经调节的一个环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒和果醋的发酵菌种不同,但代谢类型相同 | |
B. | 制作果酒和果醋时都应防止发酵液被污染 | |
C. | 变酸果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌大量繁殖所形成的 | |
D. | 果酒和果醋的制作可用同一装置,但需控制不同发酵条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的 | |
B. | 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 | |
C. | 沃森和克里克提出在DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数 | |
D. | 格里菲思通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是转化因子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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