A. | 细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 | |
B. | 细胞癌变后,其形态和结构会发生改变 | |
C. | 病毒癌基因可以整合到宿主细胞的基因组中,从而诱发癌变 | |
D. | 原癌基因的主要功能是调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程 |
分析 引起细胞癌变的外因是物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变.原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.癌细胞的特征:无限增殖、形态结构显著变化、细胞表面发生改变.
解答 解:A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突变,A错误;
B、细胞癌变后,其形态和结构会发生改变,B正确;
C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子,其中病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变,C正确;
D、原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,D正确.
故选:A.
点评 本题考查细胞癌变的相关知识,要求考生识记细胞癌变的原因、癌细胞的特征、原癌基因和抑癌基因的功能,再结合选项作出正确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西西安第七十中学高二下学期第二次月考生物试卷 (解析版) 题型:综合题
(6分)美国科学家将分离得到的成熟的胡萝卜根的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成了完整的新植株,过程图解如下。回答与之有关的问题:
(1)科学家所用的这种生物技术叫做 。B过程称为 ,C过程称为 。
(2)通过B过程产生的愈伤组织的细胞与根的韧皮部细胞,在染色体的数目上是否相同?染色体上所含的遗传物质是否相同? ;细胞的形态结构是否相同? 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该细胞处于有丝分裂的后期,图中D表示内质网 | |
B. | 图中C是高尔基体,图中E中主要成分是加工后的多肽链 | |
C. | 该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性 | |
D. | 该细胞的核基因此时不能转录,但是能够进行翻译 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液淀粉酶、胆固醇、性激素 | B. | 抗体、性激素、有氧呼吸酶 | ||
C. | 胃蛋白酶、抗体、唾液淀粉酶 | D. | 抗体、胃蛋白酶、性激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养过程是否需要氧气 | B. | 培养基中碳源不同 | ||
C. | 培养基中氮源不同 | D. | 培养基中无机盐不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 欧文顿通过对膜成分的提取和鉴定,认识到细胞膜是由脂质组成的 | |
B. | 科学家通过提取红细胞中的脂质实验,得出结论:膜的脂质分子是双层排列 | |
C. | 罗伯特森大胆地把生物膜描述为动态的统一结构 | |
D. | 桑格和尼克森提出的生物膜的流动镶嵌模型的基本内容认为全部蛋白质是可以运动的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的实质是种群内基因频率发生定向改变 | |
B. | 生物形成多倍体进而形成新物种时不需隔离 | |
C. | 生物多样性表现为基因的多样性 | |
D. | 突变和基因重组为自然选择提供材料并决定进化方向 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有核酸都携带控制生物性状的遗传信息 | |
B. | 肌细胞内DNA分布在细胞核和细胞质基质中 | |
C. | 核酸彻底水解的产物中有磷酸、五碳糖和含氮碱基 | |
D. | DNA携带遗传信息,是一切生物的遗传物质 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com