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    1．下列属于人体第三道防线的是（　　）
    A．皮肤和黏膜B．血液和消化液
    C．抗体和效应T淋巴细胞D．溶菌酶

    分析 人体的三道防线：
    第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用；
    第二道防线是体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞；
    第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的，包括体液免疫和细胞免疫．

    解答 解：A、皮肤和黏膜是第一道防线，A错误；
    B、血液属于第二道防线，消化液属于第一道防线，B错误；
    C、免疫器官和淋巴细胞属于第三道防线，C正确；
    D、溶菌酶属于第二道防线，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及防卫功能，掌握人体的三道防线的组成，能准确判断各选项属于第几道防线，再做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．甲、乙两图分别是某动物某一器官中细胞分裂图象，请据图回答以下问题：

    （1）图甲中与图乙中DE段一致的细胞有⑤、⑥、⑦、⑨．
    （2）此动物为雄性动物，判断的依据是图甲中⑧，该动物能同时出现上述细胞的器官是睾丸．
    （3）若图乙表示减数分裂示意图，则DE段的时期含有0对同源染色体，2或4条染色体．
    （4）图甲中属于初级精母细胞的是①、③、⑧；图甲中属于有丝分裂中期的是②、⑤、⑥、⑦．
    （5）一个含两对同源染色体的⑧细胞经减数分裂可产生2种精子，若⑧中一对同源染色体未分离，则正常精细胞有0个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中a、b表示物质，①～④表示生理过程．据图回答：

    （1）红色西瓜的瓜瓤细胞中，色素和糖类主要分布在[14]液泡中，蛋白质合成的场所是[13]核糖体．
    （2）如果该细胞具有分裂能力，则在有丝分裂的前期，将发生核膜和[6]核仁消失，出现染色体和纺锤体．
    （3）有光的条件下，b进入细胞后，在甲图[4]叶绿体中发生反应；④过程发生在细胞的[11]线粒体中．
    （4）在物质变化的同时，伴随着能量的变化．图乙①～④生理过程中能产生ATP的是①③④．能量最终来源于太阳能．
    （5）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是③．（用乙图中数字表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关高中生物学实验的描述正确的是（　　）
    ①在蔗糖溶液中加入斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀
    ②在脂肪的鉴定实验中，观察被染成橘黄色或者红色的脂肪滴需用高倍显微镜
    ③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液1ml，摇匀后再加入乙液3-4滴
    ④在观察植物细胞有丝分裂的实验中，洋葱根尖装片制作的步骤是取材、解离、漂洗、染色、制片
    ⑤鉴定蛋白质时，要用双缩脲试剂A液与B液各1ml混合，现配现用，结果溶液呈紫色
    ⑥观察洋葱根尖临时装片，发现最多的是处于分裂间期细胞
    ⑦在观察DNA、RNA 在细胞中分布的实验中要用到盐酸，且观察时细胞已死亡．
    A．①③⑤B．②④⑥⑦C．③④⑥D．②④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．科学家经过研究提出了生物膜的构成，A、B表示细胞膜的两侧，请回答问题：

    （1）该图为细胞膜的流动镶嵌模型，3表示蛋白质，其在膜上的分布情况使生物膜的结构表现出不对称性．
    （2）图中1表示磷脂双分子层，其构成生物膜的基本骨架，动物细胞吸水时1的厚度会变小，这说明1具有一定的流动性性．
    （3）图中A（“A”或“B”）侧是细胞膜的外侧．
    （4）从功能特性上来说，细胞膜具有选择透过性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．脱氧核糖核酸，含有的碱基种类是（　　）
    A．1种B．8种C．4种D．5种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的4个组别，下列相关的叙述中，错误的是（　　）
    A．组别1号与2号对照，说明加热提供能量
    B．组别1号与4号对照，说明酶具有高效性
    C．组别3号和4号实验不能置于90℃水浴中进行
    D．温度是组别3号与4号的无关变量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验．请据题分析作答：
    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2．现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）．
    有氧条件下的装置序号：c→a→b（或c→b→a→b）；无氧条件下的装置序号：d→b．
    ②装置中c瓶的作用是：吸收空气中CO2，排除其对实验结果的干扰．
    ③d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是d封口放置一段时间后，酵母菌会将瓶中的氧气消耗完．再连通b，就可以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的．
    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型．
    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？装置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同．
    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
    序号装置中红色液滴的移动现象结论
    装置Ⅱ装置Ⅲ
    1a向左移b 不移动只进行有氧呼吸
    2c 不移动d向右移只进行无氧呼吸
    3e向左移f向右移既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸
    （3）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
    若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．果蝇的红眼（E）对白眼（e）、灰身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅（v）为显性．某雄性果蝇的三对等位基因在染色体上的分布如图所示，下列相关叙述错误的是（不考虑交叉互换等）（　　）
    A．控制果蝇眼色和翅形的两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律
    B．一个初级精母细胞产生的精细胞的基因型为VbXE、vbY 或 VbY、vbXE
    C．有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因有V、v、b、b、E
    D．DNA 复制形成的两个V基因，彼此分离只发生在减数第二次分裂后期

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