A、线粒体产生大量的ATP |
B、高尔基体数目显著增多 |
C、核糖体合成活动加强 |
D、中心体周围发出星射线 |
植物细胞 | 动物细胞 | |
前期 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 |
末期 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用差速离心法分离多种细胞器 |
B、利用类比推理法证明基因位于染色体上 |
C、利用纸层析法分离叶绿体中各种色素 |
D、利用数学模型描述、解释和预测种群数量变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧呼吸过程中生成的[H],[H]用于产生ATP |
B、有氧呼吸过程中生成的[H]可在线粒体内膜与氧结合生成水 |
C、所有细菌均可利用无机氧化产生的能量合成有机物 |
D、慢跑等有氧运动会使血液中乳酸的含量大量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、环境因素对细胞的影响 |
B、细胞功能对寿命的影响 |
C、遗传因素对细胞的影响 |
D、核、质的相互依存关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核是储存遗传信息的主要场所 |
B、细胞核是细胞的代谢中心 |
C、核孔是大分子物质进出细胞核的“通道” |
D、代谢旺盛的细胞,核孔数目较多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质与细胞壁的分开 |
B、探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 |
C、在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根作用的实验中,插条生根数是因变量 |
D、在探究酵母菌呼吸方式的实验中,酒精是无关变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、G蛋白偶联受体(GPCPs)可能是糖蛋白 |
B、GPCPs只有一个游离的氨基和一个游离羧基 |
C、GPCPs中氨基酸的“R基”之间形成的“-S-S-”,具有维持活性的作用 |
D、G蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的 |
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