A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{4}$、0、$\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$、0、$\frac{1}{2}$ |
分析 21三体综合征是体细胞中含有三条21号染色体所造成的染色体遗传病,该个体减数分裂形成的配子有两种可能,即含有两条21号染色体(异常配子)和含有1条21号染色体(正常配子),且比例为1:1.
解答 解:根据题意分析可知:这对夫妇均产生两种类型的配子,一个含有1条21号染色体,一个含有2条21号染色体,即产生$\frac{1}{2}$正常,$\frac{1}{2}$多一条21号染色体的配子,受精作用后共有四种组合形式,其中可形成正常受精卵的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,形成21三体受精卵的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×2$=$\frac{1}{2}$,21四体受精卵的概率为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故选:C.
点评 本题考查基因分离定律的实质及应用,要求考生识记21三体综合征形成的原因,能正确分析其形成配子的类型及比例,再进行相关概率的计算,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子二代性状的分离比为9:3:3:1 | |
B. | 子二代出现与亲本性状不同的新类型 | |
C. | 测交后代的分离比为1:1:1:1 | |
D. | 在进行减数分裂形成配子时,等位基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
有机物种子 | 甲(C、H、O、N) | 乙(C、H、O) | 丙(C、H、O) | 丁(C、H、O、N、P) |
黄豆 | 35.1 | 8.6 | 18.6 | 0.82 |
玉米 | 8.1 | 69.6 | 3.3 | 0.32 |
A. | 丁只分布在细胞核中 | |
B. | 丙构成细胞膜的基本支架 | |
C. | 丁的合成需要甲的参与 | |
D. | 甲,乙,丁都是由单体连接而成的多聚体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 | |
B. | 呈现“S”型增长的种群,随着时间的推移,种群增长所受的环境阻力加大 | |
C. | 在自然界中,种群的增长曲线一般是“S”型曲线 | |
D. | 种群增长的“J”型曲线有K值,只是K值较大,曲线图中没有表现出来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米种子萌发长成新植株 | |
B. | 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 | |
C. | 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 | |
D. | 将乳腺细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中培育成克隆羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
装置Ⅰ | 装置Ⅱ | |
A | 24℃ | 23℃ |
B | 25℃ | 24℃ |
C | 28℃ | 26℃ |
D | 26℃ | 28℃ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖的分解、CO2的固定、CO2的产生 | |
B. | 葡萄糖的分解、CO2的产生、C3的还原 | |
C. | 丙酮酸的分解、水的生成、氧的利用 | |
D. | 蛋白酶的合成、C3的还原、CO2的固定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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