A. | 基因突变只发生在生殖细胞的形成过程中 | |
B. | 基因突变利多弊少,为生物进化提供原材料 | |
C. | 运用基因突变原理,人们可以进行杂交育种 | |
D. | 显性基因可以突变成隐性基因,反之亦然 |
分析 1、基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变;基因突变是不定向的,不是由环境决定的.
2、基因突变的特点:普遍性、随机性、不定向的、低频性、多害少利的.
3、基因突变对性状的影响:
(1)基因突变改变生物性状:突变引起密码子改变,最终表现为蛋白质的功能改变,从而影响生物的性状,如镰刀型细胞贫血症.
(2)基因突变不改变生物性状:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因.
②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因,并将该隐性基因传给子代,而子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来.
③根据密码子的简并性,有可能翻译出相同的氨基酸.
④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果,在某些环境条件下,改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等.
解答 解:A、基因突变可发生在有丝分裂和减数第一次分裂的间期,即体细胞和生殖细胞的形成过程中都能发生,A错误;
B、基因突变是多害少利的,对于生物个体是弊多于利,B错误;
C、运用基因突变原理,人们可以进行诱变育种,C错误;
D、基因突变的结果是一个基因突变成其等位基因,即显性基因可以突变成隐性基因,隐性基因也可以突变成显性基因,D正确;
故选:D.
点评 本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、原因、特征及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 完全显性 | B. | 不完全显性 | C. | 共显性 | D. | 性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质,其结构简式为ATP | |
B. | ATP在细胞内需要量很大,所以含量很高 | |
C. | 细胞中的能量通过ATP在吸能和放能反应之间循环流通 | |
D. | 所有生物的细胞合成ATP所需要的能量都来自线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 一般来说,活细胞都能产生酶 | B. | 酶的基本组成单位都是氨基酸 | ||
C. | 酶能降低化学反应的活化能 | D. | 酶在细胞内才起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中a是蛋白质,e是mRNA | B. | 该图表示蛋白质合成中的转录过程 | ||
C. | 图中的d是由蛋白质和e组成的 | D. | 图中的c只能特别转运一种氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 照射到植物的太阳能就是流经此生态系统的总能量 | |
B. | 图中由捕食关系而形成的食物链至少有5条 | |
C. | 图中的食物网中细菌属于处于营养级的地位 | |
D. | 若食虫鸟净增重1克,则至少消耗植物25克 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验操作 | 试 管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1.加入质量分数为1%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2.加入质量分数为2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3.加入唾液淀粉酶溶液1mL | + | - | + | - | - | - |
4.加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5.加入蒸馏水1mL | - | - | - | - | + | + |
6.酶促水解反应 | 摇匀,37℃水浴中保温10min | |||||
7.向每个试管中加入斐林试剂2mL | 摇匀,沸水浴中加热1~2min | |||||
8.观察并记录各试管内的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
物种年数 数量 植物类别 | 1 | 4 | 15 | 25 | 40 |
草本 | 28 | 27 | 26 | 30 | 34 |
灌木 | 0 | 3 | 4 | 12 | 19 |
乔木 | 0 | 0 | 0 | 14 | 23 |
总计 | 28 | 30 | 30 | 56 | 76 |
A. | 表中数据是在植物丰富的区域采用样方法获得的 | |
B. | 该农田不同地段物种组成上的差异是群落垂直结构的体现 | |
C. | 表中草本植物的丰富度最高 | |
D. | 该地群落发生了次生演替 |
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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某一观赏植物花色形成的遗传机理,其中字母表示控制对应过程所需的基因,且各等位基因表现出完全显性,非等位基因间独立遗传。若紫色色素与红色色素同时存在时,则表现为紫红色。请回答:
(1)该植物花色的遗传遵循_______________定律。
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含紫色色素的植株基因型有_____种。
(3)现有纯合紫花植株与纯合红花植株杂交,所得F1的表现型为___________。F1自交,则F2中白花植株所占的比例是______________,紫红花植株所占比例是___________。
(4)已知该植物为二倍体,某红花植株一枝条上开出了蓝花,组织培养发现此为可遗传的变异,如果要鉴定这个新性状的出现是由于基因突变还是染色体变异所致?应选取该植物枝条___________部位制成装片,用显微镜观察处于____________期的细胞的染色体。
(5)某花农只有纯合紫花的植株和纯合红花的植株,希望能在最短时间内培养出可稳定遗传的白花植株,可采用的育种方法是_____________,该育种方法依据的主要原理是___________________。
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