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培育“试管山羊”的基本过程如图所示,若要培育成功,下列叙述正确的是( )

A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵

B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟

C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液

D.丁过程中早期胚胎需移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内

 

A

【解析】

试题分析:甲过程中可通过给母山羊注射促性腺激素使其超数排卵,所以A正确;乙过程的目的就是进行体外受精,在其过程中卵细胞成熟,所以B错误;丙过程是动物细胞的体外培养而乙过程是体外受精的过程,其目的不同则培养液的成分不同,所以C错误;丁过程是胚胎移植,其要移植到与供体生理状态相同的代孕母羊子宫内,所以D错误。

考点:本题考查试管动物培养的内容,意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系以及分析图解的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江富阳二中高三第八次质量检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程利用某目的基因(图甲)和Pl噬菌体载体(图乙)构建重组DNA。限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoR I和Sau3A I。下列分析错误的是

A.构建重组DNA时,可用BglⅡ和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体

B.构建重组DNA时,可用EcoR I和Sau3A I切割目的基因和Pl噬菌体载体

C.图乙中的P1噬菌体载体只用EcoR I切割后,含有2个游离的磷酸基团

D.用EcoR I切割目的基因和P1噬菌体载体,再用DNA连接酶连接,只能产生一种重组DNA

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年天津市高三学业水平考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为叶绿体的结构模式图,捕获光能的色素位于

A.① B.② C.③ D.④

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 胚胎工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过血液中的干细胞来为其治病,关于这个实例说法正确的是(  )

A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞的所有全能性

B.用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病

C.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,需要用到细胞培养技术

D.如果要移植用他的干细胞培育出的器官,应该要长期给他使用免疫药物

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 胚胎工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是(  )

A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性

B.iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变

D.iPS细胞在分化时正常基因突变成原癌基因是细胞癌变的原因

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

将某二倍体植株的一粒花粉培育成幼苗,对它的茎尖用秋水仙素处理,长大后的植株中染色体数与其他各项不相同的是( )

A.根细胞     B.叶细胞 C.花粉细胞    D.极核

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

植物组织培养过程可以归纳为: 。相关叙述中错误的是(  )

A.从理论上讲,①可以是植物体的每一个活细胞

B.将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮可获得人工种子

C.②→③的再分化过程中,细胞增殖的方式为有丝分裂

D.①→③的培养过程中,应在培养基中加入水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 细胞工程 生物卷(解析版) 题型:选择题

用动、植物成体的体细胞进行离体培养,下列叙述正确的是(  )

A.都需用CO2培养箱 B.都需用液体培养基

C.都要在无菌条件下进行 D.都可体现细胞的全能性

 

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科目:高中生物 来源:山东德州乐陵一中高三单元测试 生物技术的安全性和伦理问题(解析版) 题型:选择题

关于现代生物工程技术应用的安全性,下列说法不正确的是(  )

A.对待生物武器的态度应明确而坚定,即坚决禁止生物武器

B.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆,可以有限制的进行克隆人的实验

C.对转基因植物外源DNA要进行认真选择,避免产生对人体有害的或过敏的蛋白质

D.一旦发现转基因生物出现了安全性问题,要马上停止实验,并销毁重组生物

 

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