A. | 提出问题是建立在纯合亲本杂交和 Fl自交的遗传实验基础上的 | |
B. | 孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” | |
C. | 为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 | |
D. | 孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 |
分析 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).
解答 解:A、提出问题是建立在纯合亲本杂交和 Fl自交的遗传实验基础上的,A正确;
B、孟德尔所作假设的核心内容是“性状是遗传因子控制的,孟德尔所在的年代还没有基因一词,B错误;
C、为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,C正确;
D、孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料,D正确.
故选:B.
点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法、实验过程及实验结论等,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省扶余市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个DNA分子中有200个碱基对,其中鸟嘌呤有90个,则这个DNA片段中含有游离的磷酸基的数目和氢键的数目依次为( )
A.200个和400个 B.400个和510个
C.2个和510个 D.2个和490个
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a的种类多达1010-1012种,b的种类有8种 | |
B. | 连接两个a的化学键是NH-CO | |
C. | b由含氮的碱基、脱氧核糖和磷酸组成 | |
D. | A的种类在神经细胞与表皮细胞中相同,B则不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是具双层膜并可以产生水的结构 | |
B. | 洋葱根尖细胞的细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体都含有核酸 | |
C. | 能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体 | |
D. | 口腔上皮细胞中的核仁会出现周期性的消失和重建 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碘液 | B. | 斐林试剂 | C. | 苏丹Ⅲ试剂 | D. | 双缩脲试剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0.2和0.2 | B. | 5和1.0 | C. | 0.4和0.4 | D. | 0.6和1.0 |
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