练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】某蛋白质由124个氨基酸组成，其中有8个—SH，在肽链形成空间结构（如下图）时，生成4个二硫键（—S—S—），若氨基酸平均分子量为125，则该蛋白质的分子量约为（ ）

    A. 13278 B. 13286 C. 13294 D. 15500

    【答案】A

    【解析】124个氨基酸形成1条肽链脱去的水为124－1＝123个，则水的分子量为123×18＝2214；8个-SH形成4个二硫键共脱8个H，H的分子量为8×1＝8；因此，该蛋白质分子形成过程中减少的分子量为2214＋8＝2222。若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为125×124－2222＝13278，A项正确，B、C、D项错误。


    肽链数目

    酸数氨基

    脱去水分子数

    多肽链分子量

    氨基数目

    羧基数目

    1条

    m

    m-1

    m-1

    am-18（m-1）

    至少1个

    至少1个

    2条

    m

    m-n

    m-n

    am-18（m-n）

    至少n个

    至少1个

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中，26％是A，20％是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是（ ）

    A．28％和22％ B．30％和24％

    C．26％和20％ D．24％和30％

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两名同学分别以某种植物的绿色叶片和白色花瓣为材料，利用植物组织培养技术繁殖该植物。回答下列问题：

    （1）甲、乙同学在诱导愈伤组织所用的培养基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到_____________。若要用细胞作为材料进行培养获得幼苗，该细胞应具备的条件是__________________（填“具有完整的细胞核”“具有叶绿体”或“已转入抗性基因”）。

    （2）图中A、B、C所示的是不同的培养结果，该不同结果的出现主要是由于培养基中两种激素用量的不同造成的，这两种激素是_____________。A中的愈伤组织是叶肉细胞经__________形成的。

    （3）若该种植物是一种杂合体的名贵花卉，要快速获得与原植株基因型和表现型都相同的该种花卉，可用组织培养方法繁殖，在培养时，_____（“能”或“不能”）采用经减数分裂得到的花粉粒作为外植体。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于生物进化的描述，正确的是

    A．种群是生物进化的基本单位，物种是繁殖的基本单位

    B．种群的基因库会随个体的死亡而逐渐变小直至消失

    C．生殖隔离是物种形成的必要条件，是生物进化的实质

    D．可遗传的变异为进化提供原材料，但不决定进化的方向

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的甲图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。乙图表示物质X和P进出人红细胞时跨膜运输的情况，请据图回答下列问题：

    (1)甲图中A代表的元素是(用元素符号填写)________。

    (2)Ⅰ在小麦种子中主要是指________。

    (3)唾液腺细胞能利用P合成唾液淀粉酶，请写出唾液淀粉酶的合成、加工运输过程：_______________(用箭头和结构名称表示)。

    (4)生物体的Ⅱ、Ⅲ可以通过_____________________________进行染色。

    (5)乙图中，X和P运输的共同点是___________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物——选修3：现代生物科技专题】

    为培育出含β-胡萝卜素的“黄金大米”，科研人员提出以下两套培育方案。请分析回答下列问题：

    （1）甲方案中，β-胡萝卜素基因能在玉米和水稻体内出现相同表达结果的原因是_________。构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有___________，它能把目的基因整合到水稻体细胞的________上。

    （2）乙方案中，在体细胞杂交前需要用纤维素酶和果胶酶除去细胞壁获得原生质体，诱导其融合的化学试剂常用______________。通过⑤获得“黄金大米”幼苗需要经过_______________两个过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外还需要添加_______________。

    （3）与传统育种方法相比，甲、乙两套方案共同的优点是_________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种小动物的毛色可以是棕色、银灰色和黑色（相关基因依次用A1、A2和A3表示）。下表研究人员进行的有关杂交实验。

    请根据以上实验，回答下列问题：

    (1)由甲组分析可知：________是隐性性状，产生子代（F1）数量比的原因最可能是________。

    (2)让甲组的子代(F1)自由交配,得到的后代表现型及比例为________。

    (3)选取________组的F1________个体与丙组的F1________个体杂交。后代一定会出现三种不同表现型的个体。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。如下图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。下列叙述错误的是（ ）

    A. 此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组

    B. 在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体

    C. 该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲

    D. 该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一种蜱生活在牛的体表。当它用螯肢刺破牛皮肤吸食甲牛的血液（其中含血孢子虫）以后，再吸食乙牛的血液时，使乙牛也得了血孢子虫病，婢与牛的关系和血孢子虫与牛的关系分别是

    A. 互利共生、寄生 B. 寄生、寄生 C. 竞争、寄生 D. 捕食、互利共生

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案