练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    14．图甲表示细胞中某条生物反应链，图中a、b、c代表不同的酶，A、B、C代表不同的化合物；图乙表示酶活性与温度的关系．下列叙述正确的是（　　）
    A．若a催化的反应被抑制，则A消耗速度加快
    B．若B大量堆积，则很可能是b和c催化的反应被抑制所致
    C．当图乙反应温度由t2调到最适温度时，酶的活性上升
    D．酶活性在t1时比t2时低，表明t1时酶的空间结构被破坏得更严重

    分析 1、分析甲图知，a酶是催化A形成B的酶，b酶是催化B形成C的酶，c酶是催化B形成A的酶；
    2、分析乙图，该曲线是温度对酶活性的影响，在一定的温度范围内随温度升高，酶活性增强，达到最适宜温度后，随温度升高，酶活性降低．

    解答 解：A、由题意知，a催化A→B，因此若a催化的反应被抑制，则A消耗速度减慢，A错误；
    B、B可以形成A和C，如果B大量积累，可能的原因是B形成A和C过程减慢，即b和c催化的反应被抑制所致，B正确；
    C、由题图可知，t1是低温，当图乙反应温度由t1调到最适温度时，酶的活性上升，而在高温时，酶的结构会被破坏，所以温度由t2调到最适温度时，酶的活性不会上升，C错误；
    D、t1是低温，不会破会酶的结构，D错误．
    故选：B．

    点评 对于酶的专一性特点和温度对酶促反应的影响的理解，是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于突触信号传递的说法，错误的是（　　）
    A．突触后膜上的乙酰胆碱受体具有专一性
    B．突触后膜去极化后形成的小电位能迅速传导
    C．电位只有达到一定阈值才会在肌膜引发动作电位
    D．肌膜上的神经冲动传导到肌纤维内部时引起肌肉收缩

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下各种物质中不属于效应T细胞分泌释放的是（　　）
    A．淋巴因子B．免疫球蛋白C．白细胞介素D．干扰素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列关于蓝藻与光合作用的说法，正确的是（　　）
    A．蓝藻有叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所
    B．蓝藻是植物细胞，能进行光合作用
    C．蓝藻虽然是原核细胞，但是有进行光合作用的结构和色素
    D．蓝藻没有叶绿体，不能进行光合作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人体要维持正常的生命活动，需要通过复杂而精巧的调节机制来实现，请分析回答相关问题：
    （1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体内环境仍能维持稳态．当环境温度较高时，人体主要可通过出汗和皮肤血管扩张方式增强散热，大量出汗后，细胞外液渗透压升高，渗透压感受器兴奋，分泌抗利尿激素，同时兴奋传至大脑皮层产生渴觉．寒冷环境中，下丘脑分泌TRH，作用于垂体，促进其合成分泌TSH，最终促进甲状腺分泌甲状腺激素，这种甲状腺激素分泌的调节称为分级调节．
    （2）人体进食后血糖含量升高，此时胰岛B细胞可以分泌胰岛素，若作用于靶器官肝脏，将多余的血糖合成肝糖原储存起来，使血糖浓度恢复正常．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．DNA的两条链反向平行，在复制过程中，一条链为连续复制，另一条链首先合成较短的冈崎片段，然后再由相关酶连接成大分子DNA．连接冈崎片段的酶是（　　）
    A．DNA连接酶B．DNA聚合酶C．限制酶D．DNA解旋酶

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．有人长期食用一种食物，会出现蛋白质营养不良，其原因是（　　）
    A．缺乏各种糖类、脂类B．缺乏必需的氨基酸
    C．缺乏动物性蛋白质D．缺乏各种氨基酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请分析以下二份资料，回答相关问题．
    资料一：用14CO2“饲喂”叶肉细胞，让它在光下进行光合作用．一段时间后，关闭光源，将叶肉细胞置于黑暗中．如图表示在此实验过程中被14C标记的三碳酸（14C3）的浓度变化情况．
    （1）实验中，如果提供充足的14CO2，在AB时间段内，14C3浓度将保持相对稳定，因为在14C3被还原的同时，它还可以通过C5（五碳分子或RuBP或核酮糖二磷酸）固定14CO2来合成．
    （2）将叶肉细胞置于黑暗中后，在短时间内，14C3浓度迅速上升，主要因为ATP和NADPH（或还原氢）不能生成，使14C3无法被还原；C5仍在固定CO2生成C3．
    资料二：下表表示在以下晴朗的4天中，测定马铃薯叶片周围空气中CO2浓度值的结果．
    日期在下述时间段内，空气中CO2平均浓度（百万分之）
    下午8点至次日凌晨4点上午8点至下午4点
    7月10日328309
    7月20日328299
    7月30日326284
    8月10日322282
    （3）第2列和第3列中的数值都是实际测算得出的，请简要解释第3列数值普遍低于第2列的主要原因白天进行光合作用，叶片吸收CO2．
    （4）若在上午8点至下午4点期间测定马铃薯根部土壤中的CO2浓度，与上表中同一时间段的第3列数值相比，你估计结果会如何？高于第3列数值．产生此结果的两点原因，一是根细胞需氧呼吸产生CO2，二是土壤中微生物分解有机物产生CO2．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请根据如图所示化合物的结构式分析回答：

    （1）该化合物中有2个氨基和3个羧基．
    （2）该化合物中由4种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的基团编号是②④⑥⑧．
    （3）该化合物是由4个氨基酸失去3个分子的水而形成的，这种反应做脱水缩合．
    （4）该化合物中有3个肽键，该化合物称为四肽（或多肽）．
    （5）能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组顺序是C（填选项）①氨基酸  ②元素  ③多肽链   ④形成一定空间结构
    A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．④①③②

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案