A、都减少 | B、都增加 |
C、减少,增加 | D、增加,不变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
待测物质 | 检测试剂 | 预期显色结果 | |
① | RNA | 甲基绿 | 绿色 |
② | 脂肪 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
③ | 蔗糖 | 斐林试剂 | 砖红色 |
④ | 蛋白质 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
A、④ | B、②④ |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 | BB | Bb | bb |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A、儿子患色盲的概率为
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B、色盲女儿的概率为
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C、秃顶儿子的概率为
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D、秃顶女儿的概率为
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察植物细胞的质壁分离与复原现象 |
B、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 |
C、用同位素标记后跟踪分泌蛋白的合成和运输过程 |
D、用高倍显微镜观察线粒体的形态和分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当血糖浓度升高时,神经系统和内分泌系统都参与调节 |
B、当血液中甲状腺激素含量过高时,垂体分泌的促甲状腺激素会减少 |
C、当机体产热量和散热量达到动态平衡时,体温保持相对恒定 |
D、当所吃食物过咸时,垂体合成的抗利尿激素含量会增多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖类是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质 |
B、有氧呼吸产生[H],无氧呼吸也能产生[H] |
C、有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量 |
D、CO2是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙种群个体所含有机物的量一定大于丁种群 |
B、甲从无机环境中获得的能量等于Ⅰ所含的能量 |
C、若能量传递效率是20%,则Ⅱ+Ⅲ+Ⅳ=0.2Ⅰ |
D、甲的同化作用类型为自养型 |
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