A、种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势 |
B、出生率越高,种群数量增长越快 |
C、年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势 |
D、利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自交后代发生性状分离 |
B、测交后代两种表现型 |
C、自交后代显性性状为纯合子 |
D、测交后代中一定有纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
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1 |
4 |
1 |
4 |
A、1120kg |
B、6440kg |
C、2240kg |
D、1220kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、麦田灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好,是发生了可遗传的变异 |
B、减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组 |
C、显性纯合子突变为杂合子是显性突变,隐性纯合子突变为杂合子是隐性突变 |
D、基因型为Tt的个体产生有tt的配子类型,则可能发生了染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次 |
B、减数第一次分裂中有一对染色体没有分离 |
C、减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次 |
D、减数第二次分裂中有一对染色单体没有分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、BtGFM CrylA杀虫基因在棉花细胞中的表达需要经过转录和翻译两个过程 |
B、基因表达载体的构建需要用到限制酶和DNA连接酶 |
C、BtGFM CrylA杀虫基因具有毒性,可以直接杀死棉铃虫 |
D、转基因棉花是否具有抗虫特性可通过检测棉花是否对棉铃虫有抗性来确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红花是显性 |
B、红花是隐性 |
C、绿豆荚是显性 |
D、绿豆荚是隐性 |
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