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下列与实验相关的叙述,正确的是(  )
A、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液
B、低温诱导染色体加倍实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
C、以洋葱鳞片叶内表皮为材料盐酸处理后经健那绿染色可观察到线粒体
D、探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温
考点:检测蛋白质的实验,观察线粒体和叶绿体,探究影响酶活性的因素,低温诱导染色体加倍实验
专题:
分析:阅读题干可知本题是考查蛋白质鉴定、观察细胞的线粒体、低温诱导染色体加倍实验和探究温度对酶活性的影响的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,最后根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答: 解:A、鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再滴加3-4滴CuS04溶液,溶液呈紫色,A正确;
B、低温诱导染色体加倍实验中,先进行低温处理,再将大蒜根尖制成装片进行观察,先制片会杀死细胞,无法诱导染色体数目加倍,B错误;
C、健那绿为活体染色剂,观察线粒体时需保持细胞活性,不能用盐酸处理,C错误;
D、探究温度对酶活性的影响时,应先将酶置于不同温度下保温,后与底物溶液混合,D错误.
故选:A.
点评:本题考查课本基础实验的原理和选材,意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

正常的细胞凋亡对机体的影响有(  )
A、可引起生物体的免疫功能降低
B、能引起机体产生疾病
C、使机体可进行自身保护
D、对机体是不利的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统的叙述中,不正确的是(  )
A、海洋对调节大气中二氧化碳含量起重要作用
B、生态系统中的营养级一般只有四到五级
C、消费者通过同化有机物获得能量
D、动物在食物网中所处的营养级是一成不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

T2噬菌体与醋酸杆菌的相同之处是(  )
A、为原核生物
B、以DNA为遗传物质
C、属于分解者
D、可以进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

某分子A经酶水解后得到若干片段,其中一个片段结构如图:

该片段的名称是
 
.若将该片段水解,能产生
 
种氨基酸,其水解产物的相对分子质量之和比该物质的相对分子质量多了
 
. 图中的中心碳是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图,据图分析错误的是(  )
A、甲细胞在分裂前期时,一对①分开,其间有纺锤丝相连
B、乙细胞在分裂前期时,无①出现,但仍有纺锤丝相连
C、甲细胞在分裂末期时,③向内凹陷,形成环沟
D、乙细胞在分裂末期时,⑤聚集发展成新的细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列采集和处理实验材料的做法中,错误的是(  )
A、用花菜细胞提取DNA,需要先用洗涤剂溶解细胞壁
B、用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养,培养基和实验材料均要高温灭菌
C、用藓类叶片观察叶绿体,应用镊子撕取稍带些叶肉的下表皮进行观察
D、用涂布平板法纯化大肠杆菌,应当对菌液进行稀释

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞分裂中某时期示意图,下列相关叙述正确的是(  )
①甲在该时期的前一时期倍增并移向细胞两极;
②乙和丙在组成成分上差异很大;
③该期细胞中染色体上DNA分子是体细胞核DNA分子的两倍;
④该时期通过核孔进入细胞核的物质减少.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知AUG、GUG为起始密码,UAA、UGA、UAG为终止密码.编码某多肽链的信使RNA碱基排列顺序如下:A-U-U-C-G-A-U-G-A-C…(37个碱基)…C-U-C-U-A-G-A-U-C-U,此信使RNA控制合成的多肽链含氨基酸的个数为(  )
A、20个B、15个
C、16个D、18个

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