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    8．下列各项中，既属于植物体的向性运动，又是由于物理信息引起的生命活动的是（　　）
    A．昙花夜间开放B．向日葵的花盘随太阳的移动而转动
    C．合欢树的叶子夜间合拢，白天开放D．含羞草的叶子受到震动后叶片合拢

    分析 1、向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动．向性运动作用机理主要是单向刺激引起植物体内的生长素（IAA）和生长抑制剂（ABA）分配不均匀造成的．其运动方向与刺激的方向有关．凡运动方向朝向刺激一方的为正向性，背向刺激一方的为负向性．多发生在有辐射对称的器官里，如根和茎．
    2、生态系统中信息的类型：
    （1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
    （2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
    （3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．

    解答 解：感性运动和向性运动都是植物体对于外界环境的适应性．感性运动是指植物体受到不定向的外界剌激而引起的运动，A、C、D均属于感性运动．植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动称为向性运动，向日葵的花盘随太阳的移动而转动，是对阳光刺激产生的反应，为向光生长所致，阳光为物理信息．
    故选：B．

    点评 本题主要考查向性运动和生态系统中信息的类型，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图为呼吸作用装置示意图，在A瓶中放一些湿棉花，上面放数粒已萌发的种子；在B瓶中放一些干棉花，上面放数粒干的种子．瓶内各吊一小杯NaOH溶液，塞上带温度计的软木塞．实验时间为48小时．请根据图回答问题：

    （1）48小时后，两温度计中，温度相对较高的是A，原因是萌发的种子进行较强的呼吸作用，同时释放出较多的能量．
    （2）观察导管中的液面，明显上升的是A瓶．这是因为种子进行呼吸作用消耗O2，放出的CO2被瓶内的NaOH溶液吸收，使瓶内气压下降．
    （3）若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠，则生活时间较长的是B瓶内的小鼠．其原因是B瓶中的干种子呼吸作用较弱，消耗O2较少，小白鼠生活时间较长．
    （4）如预先在两锥形瓶内放入一小杯鲜奶（内混有少量的乳酸菌），则先变酸的应该是A瓶中的．其原因是A瓶中O2含量较少，乳酸菌发酵进行得更快，乳酸积累的较多．
    （5）呼吸作用释放的CO2和吸收的O2的体积之比（$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$）称为呼吸商（简称RQ）．某同学将m克萌发的种子放入氧气充足的某密闭装置中，保持装置内气体的温度和压强不变，经t小时后测定装置中的气体体积，变化了A毫升（规定：增加体积为负值，减少体积为正值）．若在另一相同装置中放入碱液，经t小时后，测定气体体积，与实验开始时相比减少了B毫升．该同学测定的萌发中的种子RQ=$\frac{B-A}{B}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．下列关于基因工程的应用的叙述，不正确的是（　　）
    A．利用基因工程的方法，可获得高产、稳产和具有优良品质的农作物
    B．抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染，因此，抗虫基因作物是绝对无害的
    C．用基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品
    D．基因工程可用于环境保护

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图所示①②分别代表不同的细胞，A代表物质，下列各项不符合该示意图的（　　）
    A．①为前一神经元、②为后一神经元、A为神经递质
    B．①为垂体细胞、②为甲状腺细胞、A为促甲状腺激素释放激素
    C．①为胰岛A细胞、②为肝脏细胞、A为胰高血糖素
    D．①为甲状腺细胞、②为下丘脑细胞、A为甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．研究发现在高等植物的几乎所有器官和组织中均有赤霉素．许多实验表明，生长素（IAA）或赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用．针对上述现象，某生物学研究小组欲利用以下材料用具进行实验研究，假如你是其中一员，请写出课题名称：验证（或探究）生长素和赤霉素对小麦胚芽鞘生长具有协同作用
    材料和用具：具有活性的小麦胚芽鞘若干、适宜浓度的赤霉素溶液、适宜浓度的生长素溶液、酒精溶液（溶解激素的溶剂）、带盖培养皿、小刀、尺子、镊子等．
    （1）补充实验步骤：
    ①取四套培养皿，编号为A、B、C、D，分别向其中加入酒精溶液、适宜浓度的赤霉素溶液、适宜浓度的生长素溶液和生长素与赤霉素混合溶液各10mL．
    ②切取长5cm的不带尖端的小麦胚芽鞘切段20根，注意各切段所取的部位基本相同．
    ③将20根小麦胚芽鞘切段随机均分为四组，同时置于四只培养皿中，盖上培养皿盖．
    ④将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养．
    ⑤段时间后，分别测量并记录每组小麦胚芽鞘切段长度，并计算平均伸长量．
    （2）实验结果统计：设计记录表，统计结果．最后根据统计结果得到如图1所示的曲线，对离体小麦胚芽鞘切段伸长生长的效应如图2所示．

    ①根据图1可以得出的结论有：IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但IAA的促进效应较GA明显；IAA和GA在促进植物生长方面具有协同效应．
    ②图2表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系，试根据图1信息确定图2中②的调节效应：抑制．（填“促进”或“抑制”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．研究表明，生长素有抑制植物器官脱落的作用．生产上施用一定浓度的生长素类似物能达到使棉花保蕾保铃的效果，即提高了棉花花蕾生长素的浓度．
    （1）植物器官脱落实际上是植物组织、器官等离开母体的现象，即脱落部位的细胞与母体细胞相分离．请写出与器官脱落有关的酶：纤维素酶和果胶酶．
    （2）如图甲表示在离层（叶柄脱落部位称为离层）的近基端和远基端施用生长素类似物对菜豆叶外植体脱落的影响．由图可以看出，把生长素施用于近基端一侧，则加速脱落．此外，促进或抑制效应与生长素浓度的大小有关．

    （3）1955年，科学家Addicott提出了生长素浓度学说（如上图乙），从图中可以看出，决定脱落的是离层两侧的生长素浓度大小（或生长素的相对含量）．
    （4）植物体内的激素中能促进植物生长的激素有生长素、细胞分裂素、赤霉素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，从而使得突触后膜的膜外正电位更高．下列有关甘氨酸的叙述，正确的是（　　）
    A．使下一个神经元出现膜外负膜内正的电位变化
    B．甘氨酸通过简单扩散的方式被释放到突触间隙
    C．甘氨酸的释放使突触后神经元受到抑制
    D．在该过程中甘氨酸不属于神经递质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于糖类的叙述，正确的是（　　）
    A．单糖都是六碳糖
    B．蔗糖、麦芽糖、果糖都是植物二糖
    C．糖类都能为人体生命活动提供能量
    D．淀粉、糖原分别是植物和动物体内贮存能量的多糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为BB的个体占30%，基因型为Bb的个体占50%，bb的个体占20%，那么基因B和b的频率分别是（　　）
    A．18%　82%B．36%　64%C．55%　45%D．65%　35%

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