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    一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是（　　）
    A、2B、4C、9D、16
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘．据此答题．
    解答： 解：基因型为Aa的植株自交后代能产生3种基因型（AA、Aa、aa），基因型为Bb的植株自交后代也会产生3种基因型（BB、Bb、bb），因此一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是3×3=9种．
    故选：C．
    点评：本题较为简单，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行相关计算，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一．为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果如图：

    （1）根据实验
     
    可以判断出
     
    是隐性性状．
    （2）上述柑桔的果皮色泽遗传受
     
    对等位基因控制，且遵循
     
    定律．
    （3）若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丙中亲代红色柑桔的基因型是
     
    ，其自交后代的表现型及其比例为
     
    ．则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是
     
    ，若单株收获其自交后代F2中红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有
     
    的株系F3果皮均表现为红色．
    （4）若亲代所用橙色柑橘的基因型相同，则实验中亲代和子代的橙色柑橘的基因型共有
     
    种，即
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂第二次分裂后期，下列各组中数量比例为1：1的是（　　）
    A、染色体和染色单体
    B、染色体和DNA分子
    C、DNA分子和着丝点
    D、DNA分子和染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    10个精原细胞和10个卵原细胞分别经过了减数分裂后形成的成熟生殖细胞，可结合成受精卵的数目是（　　）
    A、10个B、40个
    C、30个D、1个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在个体发育中，通过细胞增殖增加细胞数目，同时通过细胞分化增加细胞种类，下列相关说法正确的是（　　）
    A、细胞分化过程中，其形态、结构、生理功能以及遗传物质均发生稳定性的差异
    B、细胞分化只发生在幼年的生物体内进行
    C、克隆羊多利充分说明已分化的动物体细胞具有全能性
    D、同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息，但遗传信息的执行情况不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（　　）
    A、神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能
    B、甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
    C、血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
    D、垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关如图说法不正确的有（　　）
    A、生物膜的结构特点是既具有一定的流动性又具有选择透过性
    B、②代表的成分在不同的生物膜中其种类和数量不同
    C、生物膜以③为基本支架属于生物膜流动镶嵌模型的内容
    D、有气味的物质能与位于鼻上皮的气味受体细胞上的气味受体结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列几种生物学现象：
    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
    ③小狗听到主人“花花“叫声就奔向主人
    ④有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等
    产生的机理依次属于（　　）
    A、体液调节、过敏反应、反射、自身免疫病
    B、体液调节、细胞免疫、激素调节、过敏反应
    C、体液调节、免疫调节、反射、过敏反应
    D、反射、自身免疫、体液调节、免疫缺陷病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科研上鉴别细胞的死活常用“染色排除法”．例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会破染成蓝色，活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．下列有关“染色排除法”的原理解释中错误的是（　　）
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    C、死的动物细胞细胞膜失去了选择透过性所以能被染色
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