种群 | 同化量 | 净同化量 | 呼吸消耗 | 传递给分解者 | 传递给下一营养级 | 未被利用的能量 |
甲 | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
乙 | 14.0 | 5 | 0.5 | 2 | 2.5 | |
丙 | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不计) | 无 |
A. | 流经该生态系统的总能量是甲、乙、丙种群的同化量之和 | |
B. | 种群甲的净同化量为125百万千焦 | |
C. | 种群乙个体数量的变化是种群丙对其有选择性捕食的结果 | |
D. | 能量从乙到丙的传递效率为14.3% |
分析 分析表格:生产者的同化量=150000-149875=125百万千焦;净同化量=同化量-呼吸量=125-65.5=59.5百万千焦;乙呼吸消耗的能量=同化量-净同化量=14.0-5=9百万千焦.甲代表生产者,乙代表初级消费者,丙代表次级消费者.
解答 解:A、流经该生态系统的总能量是生产者甲的同化量,A错误;
B、流经该生态系统的总能量为150000-149875=125百万千焦,种群甲的净生产量为125-65.5=59.5百万千焦,B错误;
C、种群乙个体数量的变化是种群丙和种群乙相互选择共同进化的结果,C错误;
D、能量从乙到丙的传递效率为2÷14×100%=14.3%,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图表,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的功能;掌握生态系统中能量流动的具体过程及特点,能根据表中数据进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 | |
B. | Ⅱ内的葡萄糖通过吸收进入血浆 | |
C. | ②表示重吸收作用 | |
D. | Ⅳ表示的器官是肾脏 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所用的卵母细胞应培养至减数第二次分裂后期 | |
B. | 过程②中细胞数目增加,所含有机物不变 | |
C. | 过程③获取囊胚内的滋养层,经过程④形成大量胚胎干细胞 | |
D. | 完成过程⑤的根本原因是基因的选择性表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成的细胞膜蛋白:高尔基体→核糖体→细胞膜 | |
B. | 转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→内质网 | |
C. | 合成的DNA解旋酶:核糖体→细胞质基质→细胞核 | |
D. | 吸收的葡萄糖:细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男患者与女患者结婚,其女儿均患病 | |
B. | 男患者与正常女子结婚,其子女均正常 | |
C. | 女患者与正常男子结婚,其子女有可能患病 | |
D. | 患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过破坏B基因后生物体的功能变化可推测B基因的功能 | |
B. | 基因定点编辑前需要设计与靶基因部分序列完全配对的sgRNA | |
C. | 核酸内切酶Cas9可断裂核糖核苷酸之间的化学键 | |
D. | 被编辑后的B基因因不能转录而无法表达相关蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摄人大量过咸的食物后,正常人体细胞内液渗透压不会改变 | |
B. | 食物刺激产生味觉和铃声引起狗分泌唾液都属于条件反射 | |
C. | 单细胞生物无内分泌系统,所以不存在体液调节 | |
D. | 植物的向光性也可能与体内生长抑制物质分布不均有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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