如图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是( )
A.如果对果蝇基因组进行测序,需要测5条染色体上的基因
B.该个体的细胞中染色体组最多4个,最少2个
C.图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组
D.含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异
科目:高中生物 来源:2016届湖北省沙市高三下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
I.艾滋病病毒(HIV)是一种球形病毒,外有蛋白质组成的外壳,内有两条RNA。下图为HIV侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程的示意图,请据图回答:
(1)图中的①表示病毒正在侵入淋巴细胞,该细胞是 ,进入该细胞的是病毒的 。
(2)遗传学上将过程②称为 。
(3)HIV众多变异类型的形成来源于 ,目前研制疫苗很困难,其原因是 。
II.结核病是由结核杆菌引起的,儿童接种卡介苗能长期有效预防肺结核。现由甲、乙两儿童,甲接种了卡介苗三年后还是感染了结核病,可能的原因是 、 ;乙因为试针出现阳性反应不能接种,为什么? ,试针时注射到体内的应是 物质。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省池州市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA,当其与特定基因的mRNA互补结合,可阻断该基因的表达,研究发抑癌棊因的一个邻近基因能指导合成反义RNA,其作用机理如图。下列有关叙述不正确的是( )
A、图中转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链相同
B、将该反义RNA导入正常细胞,会导致正常细胞癌变
C、反义RNA能与DNA互补结合,故能用其制作DNA探针
D、该反义RNA能与抑癌基因转录的mRNA的碱基序列互补
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物(2n=14)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题:
(1)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的 (父本/母本),其应用优势是不必进行
操作。
(2)为再开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体,相应基因与染色体的关系如下图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色。
①此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育,结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是 ,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。
②若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择 色的种子留种;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择 色的种子种植后进行自交。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是基因表达过程的示意图,有关说法正确的是( )
A.①为单链,其中存在碱基互补配对现象
B.③可以在②上移动,以便①可与③互补配对
C.④中的密码子决定了蛋白质中的氨基酸种类
D.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
镰刀型贫血病基因(常染色隐性)对疟疾有很强的免疫力,生活在疟疾病区的人若携带一个镰刀型贫血病突变基因,就对疟疾有一定的抵抗力。下列有关说法不正确的是( )
A.疟疾病区的人群镰刀型贫血症携带者的数目比按照概率计算出来的数目少
B.这种隐性突变的纯合子将全部患有致命的镰刀型贫血病
C.正常基因的纯合子可能患疟疾而死亡
D.杂合子既不患贫血病,对疟疾也有一定的抵抗力
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆市高二3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关遗传和变异的叙述,正确的是( )
A.大肠杆菌不能发生基因重组,但可以发生基因突变和染色体变异
B.遗传咨询和产前诊断等手段,能确定胎儿是否患遗传病或者先天疾病
C.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均可能发生
D.单倍体玉米植株矮小,种子不饱满,结实率低
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科目:高中生物 来源:2015-2016云南省高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于化合物的叙述,正确的是( )
A.淀粉、纤维素和糖原都是能为生命活动提供能量的多糖
B.人体内的N元素可用于构成ATP、磷脂和脂肪
C.性激素主要由内质网上的核糖体合成
D.细胞中染色质的组成成分有蛋白质和DNA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 量取2mL斐林试剂时应优先选用10mL量筒而不用5mL量筒 | |
B. | 水浴加热时,试管中液体的液面应低于烧杯(或水浴锅)中水的液面 | |
C. | 在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色,加热后变成砖红色 | |
D. | 实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶,以便长期保存备用 |
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