关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )
A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同
B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同
C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同
D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的口腔上皮细胞 | B. | 小麦根尖分生区细胞 | ||
C. | 树干的导管细胞 | D. | 洋葱鳞片叶表皮细胞 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省德州市高三下学期二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为培育“三亲婴儿”的过程示意图,回答下列问题:
(1)①表示 技术,捐献卵母细胞时,通常给捐献者注射激素使其 。
(2)②过程需在培养液中添加抗生素,目的是 ;进行③过程前需对精子进行体外培养,目的是 ;⑤过程表示 ;培育“三亲婴儿”的过程属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
(3)已知母亲(甲)患有线粒体肌病(一种线粒体基因缺陷造成的疾病),若母亲(甲)自然受孕,其子女患该病的情况是 ,“三亲婴儿”技术能有效避免上述情况发生,原因是 。
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科目:高中生物 来源:2016年云南省毕业生复习统一检测理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于生态系统结构和功能的叙述,正确的是( )
A.生态系统的结构就是生态系统的营养结构
B.物质循环发生在无机环境与生物群落之间
C.萤火虫发光属于生态系统中行为信息的传递
D.生产者积累在有机物中的能量是流经生态系统的总能量
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图,图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线。分析回答:
(1)图1中,细胞①经图示减数分裂形成的子细胞基因型有___________。
(2)图1中细胞③的名称是______,细胞⑤中有_________ 个DNA,可能不含X染色体的细胞是__________(填序号)。
(3)图2中,CD段可表示_______期,细胞④对应于图2中的_______段,可发生基因重组的是_________段。
(4)图2中出现GH段的原因是 ___________________________________________.
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布,图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化,下列分析正确的是( )
A.复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期
B.基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组
C.图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期
D.图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分裂的叙述,正确的是( )
A.分裂期的动物细胞中含有两组中心粒
B.大肠杆菌通过无丝分裂产生新细胞
C.植物细胞有丝分裂时,经过DNA复制后染色体数目加倍
D.秋水仙素能抑制植物叶肉细胞纺锤体的形成从而使染色体数目加倍
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是某细胞进行有丝分裂的简图,据图回答:(“[ ]”内填序号,“ ”上按要求填数字、文字或字母)
(1)该图是 细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是 (用字母表示)。
(2)图示作为一个细胞周期还缺少处于 期的细胞简图。
(3)图示的细胞分裂结束后,子细胞内含 条染色体。
(4)染色体数目加倍发生在[ ] 期图中。
(5)图B表示细胞分裂 期。
(6)DNA与染色体和染色单体三者之比为2:1:2的图示是 。
(7)A图中染色体的数目为 ,染色单体数为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在间期,核糖体上合成蛋白质 | |
B. | 在前期,由中心粒发出星射线形成纺锤体 | |
C. | 在中期,线粒体为DNA的复制提供能量 | |
D. | 在末期,高尔基体与赤道板的形成有关 |
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