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    下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于

    A．线粒体、线粒体和细胞质基质

    B．细胞质基质、细胞质基质和线粒体

    C．细胞质基质、线粒体和细胞质基质

    D．线粒体、细胞质基质和线粒体

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    科目：高中生物 来源：2016届云南省昆明市高三摸底考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    马铃薯是世界上仅次于小麦、水稻、玉米的第四大粮食作物，目前广泛种植于世界各地。由马铃薯Y病毒（PVY）等引起的病毒性退化导致世界马铃薯产量每年至少减产20%。研究表明，表达病毒外壳蛋白基因（PVY-CP）的转基因马铃薯能显著延缓病害症状的发展和危害程度。目前，该转基因抗病毒马铃薯已经在云南试种成功。请回答下列问题

    （1）PVY-CP在基因工程中称为___________。在基因表达载体中，除了要有PVY-CP外，还必须有启动子、终止子和____________。将PVY-CP导入马铃薯细胞采用最多的方法是____________。

    （2）取40株转基因马铃薯作为实验组，另取40株 作为对照组，种植于相同且适宜的条件下，接种 ，观察发病情况，以确定转基因马铃薯是否具有抗性以及抗性的程度。

    （3）成功获得抗PVY马铃薯后，可采用植物细胞工程进行大批量繁育，其理论依据是 ；一些分化的马铃薯细胞，经过激素的诱导，可以 形成具有分生能力的薄壁细胞，进而形成__________，再进一步培养成植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是科学家培育生产人血清白蛋白（hALB）的乳腺生物反应器的流程图，请回答下列问题：

    （1）为获得更多的卵母细胞，在过程A中常对良种奶牛注射促性腺激素．体外受精前，需对精子进行获能处理．
    （2）过程C使用的酶是限制酶和DNA连接酶，为让hALB基因在牛的乳腺细胞中表达，需将hALB基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起．在分子水平上检测hALB基因是否在转基因牛体内成功表达的方法是抗原-抗体杂交．
    （3）过程D使用的技术为早期胚胎培养．进行E操作前要对受体进行同期发情处理．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．回答下列与遗传相关的问题：
    Ⅰ．某地生活着一种植物，其叶片形状有圆形（A）和针形（a）．若a基因可使50%的花粉致死，则基因型Aa的植物间相互交配，后代表现型及比例为：圆形叶：针形叶=5：1．
    Ⅱ．某植物雌雄异株（2N=24），其性别决定方式为XY型．该植物的隐性基因a纯合时能够使雌性植株变为雄性植株，但变性植株不可育，雄性植株中无此效应．该植物叶形有披针形和窄披针形两种，由基因B和b控制，两对基因独立遗传．现有一雄性植株和一雌性植株杂交，后代表现型及比例如下表所示（不考虑性染色体同源区段上的基因）：
    F1
    雌株数量：雄株数量=1：3
    雌性都是披针形，雄性中既有披针形又有窄披针形
    （1）测定该植物的一个基因组需测13条染色体．可育雄性植株的细胞中可能具有的Y染色体的条数为0或1或2．
    （2）控制叶形的基因位于X染色体上，亲本雄性植株的基因型为aaXBY．
    （3）若亲本雌性植株为窄披针形，F1中雌雄植株随机交配，则F2中雌雄植株的比例为5：11．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（　　）
    A．该酶的最适催化温度不确定
    B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶
    C．由图4实验结果可知酶具有高效性
    D．由图2实验结果可知酶发挥作用需要适宜的PH值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．回答有关生物体免疫的问题 
    如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答问题．

    （1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成．如图中表示浆细胞的是Ⅵ（用图中细胞编号回答）．
    （2）如图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两个方面，既能通过途径③保护人体，又能产生淋巴因子．
    （3）巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要ABD（多选）．
    A．表达细胞表面受体    B．产生更多的细胞内水解酶
    C．合成大量ATP        D．合成更多蛋白质分泌到胞外
    （4）如图中属于非特异性免疫的是途径A．
    A、①B、②C、③D、④
    （5）图中细胞具有特异性识别能力的是BCDEFG．
    A、巨噬细胞      B、初始状态的T细胞     C、细胞ⅠD、细胞Ⅱ
    E、细胞ⅢF、细胞ⅣG、细胞ⅤH、细胞Ⅵ
    （6）若人体第二次受到相同病毒攻击，人体内的抗体含量也会迅速增加，请用箭头（→）、相关文字以及图中相关细胞编号写出此免疫应答的途径．病毒→Ⅱ→Ⅰ→③或病毒→Ⅴ→Ⅵ→④．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为某同学进行某实验的基本操作步骤，请回答以下问题：

    （1）你认为他做该实验的目的是观察植物细胞的质壁分离与复原．
    （2）B步骤主要观察紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色（中央）液泡的大小及原生质层的位置．
    （3）该实验在B、D、F三者之间形成了自身对照，其中B、D之间属于实验组的是D组，在D、F之间属于对照组的是D组．
    （4）该同学通过多次做实验，得出的体会是在两次低倍镜观察之间不宜停留过长时间，否则会导致实验失败，你认为最合理的解释是质壁分离时间过长，细胞失水过多而死亡．
    （5）若改用小麦的根毛细胞进行上述实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜．
    （6）通过实验发现，蔗糖溶液浓度不适宜会造成实验失败．请据此拟定一个相关的研究课题：探究蔗糖溶液浓度对洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原的影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图甲表示动物某一结构模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．

    （1）甲图中f、e、c、b和a共同组成反射弧．
    （2）兴奋在突触间传递时，由电信号→化学信号→_电信号．
    （3）乙图表示的结构是突触，兴奋在A、B间传递的方向只能是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．用试剂鉴定某物质产生特定的颜色变化，下列对应关系正确的是（　　）
    A．碘液-淀粉-黄色B．双缩脲试剂-多肽-紫色
    C．苏丹Ⅲ染液-油脂-红色D．本尼迪特试剂-蔗糖-红黄色

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