A、甲>乙>丙>丁 |
B、丙>乙>丁>甲 |
C、丙>丁>甲>乙 |
D、丁>甲>乙>丙 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1中的幼苗根尖极性运输方向从分生区到伸长区 |
B、图1中的根尖、茎尖产生的生长素因横向运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀 |
C、图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根 |
D、图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、扦插枝条上芽的数量 |
B、2,4-D溶液的浓度 |
C、2,4-D溶液处理扦插枝条的时间 |
D、扦插枝条的生根总长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发 |
B、收获时节,水稻叶片中色素量是(甲+乙)<(丙+丁) |
C、四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大 |
D、四种色素中,丙和丁主要吸收红光和蓝紫光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
离子 | K+ | Na+ | Mg2+ | Ca2+ | NO3- | H2PO42- | SO42- | Cu2+ |
培养液浓度( g/L ) | 1 | 1 | 0.25 | 1 | 2 | 1 | 0.25 | 1 |
A、Ca2+ |
B、SO42- |
C、H2PO42- |
D、Cu2+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0.5×104 |
B、104 |
C、2×104 |
D、4×104 |
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