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16.美国杜克大学医疗中心的一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露,他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物效应器,成功地在实验室培育出了新的动脉血管.这种血管的外形和功能与真的血管一样.这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展.下列关于以上技术的叙述中,不正确的是(  )
A.以上技术属于“克隆”
B.这种技术可能要利用细胞培养技术
C.这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能
D.这项技术的关键是要激发血管细胞的全能性

分析 题干中的过程属于“治疗性克隆”.受体细胞用卵细胞原因:卵细胞大,容易操作;卵细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质.该技术的结果只是发育成了血管而并未形成一个完整的个体,不能体现血管细胞的“全能性”,只是激发了血管细胞发育成血管的潜能.

解答 解:AB、题干中的过程属于“治疗性克隆”,是以动物细胞培养为基础的,AB正确;
CD、在模拟胚胎环境的新型生物反应器中,激发了血管细胞发育成血管的潜能,并没有激发血管细胞的全能性,C正确,D错误.
故选:D.

点评 本题以《科学》杂志为背景,考查生物组织培养的相关知识,意在考查考生的审题能力和理解能力,属于中等难度题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.某植物种群,AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20%,据此回答下列问题
(1)该植物种群A的基因频率是55%
(2)该种群植物自交,后代中AA,aa基因型个体分别占42.5,32.5%.
(3)该植物自交后代中a的基因频率是45%
(4)由以上计算结果,依据现代生物进化理论分析,这种植物是否发生了进化?没有,
原因是基因频率没有发生变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.光合作用和细胞呼吸是植物体的重要生理功能,请据图分析回答下列问题;
(1)与乳酸菌的发酵相比,图甲中呼吸过程中特有的步骤是②③(填数字);
(2)为了探究温度对光合作用的影响,首先应在图乙装置的烧杯内加入CO2缓冲液或NaHCO3溶液,水柱的高度变化表示的是净光合速率(填“总光合速率”或“净光合速率”);
(3)若用乙装置来测定温度对植物的呼吸速率的影响,烧杯中应该加入试剂NaOH溶液,还要将装置遮光处理,为了排除无关变量对实验结果的干扰,需设置对照组,对照组与实验组的区别是死植物,其它条件相同.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡.该外毒素为环状肽,结构式如图所示.
请据图分析并回答问题.
(1)该化合物中含有游离的0个氨基.
(2)该化合物是由7个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的R基.
(3)组成该化合物的氨基酸有5种.
(4)该化合物称为环状七肽化合物,含有7个肽键.
(5)填写虚线框内结构的名称:A.肽键.
(6)该化合物具有8个氮原子,其中7个位于肽键上.
(7)该外毒素在环状肽形成过程中失去了7个水分子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是显微镜的一些镜头,包括物镜和目镜,下列说法不正确的是(  )
A.1、2、3号是目镜,4、5、6号是物镜B.1、2、3号是物镜,4、5、6号是目镜
C.1与6号组合的放大倍数最小D.3与4号组合的放大倍数最大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞的模式图.请据图回答问题:
(1)指出图中几处明显的错误:不应该有中心体、不应该有大液泡、不应该有叶绿体.
(2)如果用15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养该根尖,能测得放射性的结构有[2]线粒体、[6]细胞核.
(3)正常情况下,与细胞吸收矿质元素有关的细胞器主要是[2]线粒体和[8]核糖体,因为进行此生理活动需要前者提供能量(或ATP),后者提供蛋白质(或载体).
(4)在细胞分裂末期,与图中1的形成有关的细胞器是[4]高尔基体.如果用一定手段将该细胞器破坏,待根尖培养几天后,观察根尖细胞,预测会出现什么样的结果?会出现多个核的细胞或染色体数目加倍的情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用.下列相关叙述正确的是(  )
A.细胞间的信息交流均离不开细胞膜上的受体
B.磷脂双分子层不能体现细胞膜的选择透过性
C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北孝感高级中学高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列叙述错误的是( )

A.种群是生物进化和繁殖的基本单位

B.种群增长率与种群出生率和死亡率相关

C.生物进化的实质在于种群基因频率的改变

D.生物多样性是种群内生物间相互作用的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究温度对酶活性的影响”后,想进一步探究在一个小区间内的两个温度t1、t2(t1<Tm<t2)条件下的酶的活性,他们进行了如下实验:取四支试管,编号A、B、C、D,向A、B试管中各加5mL 5%的淀粉溶液,向C、D试管中各加入2mL淀粉酶溶液,将试管A、C和试管B、D分别置于温度为t1、t2的恒温水浴中保温10min,然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中,摇匀后继续在各自恒温水浴中保温10min.请分析回答:

(1)图1示中Tm为酶的最适温度.
(2)该实验的自变量是温度,实验中需控制的无关变量主要有pH、淀粉溶液的量、淀粉酶的浓度等.
(3)如图2,利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解产物不能通过U形管底部的半透膜)继续完成探究实验:
实验步骤:
①从试管A、B中取等量的溶液,分别倒入U形管的A、B两侧并标记液面高度;
②一段时间后观察液面的变化.
实验结果预测和结论:
①如果A侧液面上升,B侧液面下降,则温度为t1时淀粉酶的活性强;
②如果A侧液面下降,B侧液面上升,则温度为t2时淀粉酶的活性强;
③如果A、B两侧液面高度相同,则温度为t1、t2时淀粉酶的活性相同.

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