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20.下列为高等生物细胞内部分物质和结构(A~H)之间关系的图解.请分析回答问题:

(1)图中A代表含氮碱基(或A、T、G、C),G代表蛋白质.
(2)F的基本组成单位是图中的[D]脱氧核苷酸;细胞中E(基因)在H(染色体)上呈线性排列.
(3)从分子水平看,E与F的关系是基因(E)是有遗传效应的DNA(F)片段.

分析 分析题图:图示是基因、染色体、DNA的关系示意图,其中A是含氮碱基,B是脱氧核糖,C是磷酸,D是脱氧核苷酸,E是基因,F是DNA,G是蛋白质,H是染色体.

解答 解:(1)DNA的基本单位是脱氧核苷酸,一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成,染色体主要是由DNA和蛋白质组成,故A是含氮碱基,G是蛋白质.
(2)F是DNA,其组成单位是图中的[D]脱氧核苷酸;细胞中E(基因)在H(染色体)上呈线性排列.
(3)E是基因,F是DNA,基因(E)是有遗传效应的DNA(F)片段.
故答案为:
(1)含氮碱基(或A、T、G、C)  蛋白质
(2)D脱氧核苷酸     线性
(3)基因(E)是有遗传效应的DNA(F)片段

点评 本题结合基因、染色体、DNA的关系示意图,考查染色体、基因和DNA之间的关系,要求考生识记染色体、DNA和基因之间的关系,能准确判断图中各字母的名称,再结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素,依次是(  )
A.光照、食物B.温度、光照C.湿度、温度D.温度、食物

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.在我国农村,秸秆等纤维素资源被大量焚烧,即浪费资源,又污染环境.利用纤维素酶降解秸秆,条件温和且无污染.现从农田采集土样,筛选纤维素酶的菌株,并研究其产酶条件.
(1)纤维素分解菌在生态系统中充当分解者成分.
(2)用以纤维素作为唯一碳源的培养基可筛选出纤维素分解菌.将菌液涂布在培养基培养后,发现菌落密集、连成一片,此时需要(用无菌水)稀释,才能获得单菌落.
(3)用刚果红染色法进一步筛选分解纤维素能力强的菌株,图中透明圈产生的原因是菌落周围的纤维素被分解,图中最适合作为目标菌株的是菌4.
(4)得到纯化菌株后又进行多组实验,流程如下:

该实验的目的是探究培养液初始pH对纤维素分解菌产酶能力的影响,若乙滤纸为底物测定,酶活力可以表示为单位时间内滤纸的分解量(或单位时间内葡萄糖的生成量).为进一步提高菌株产酶能力,还可以探究接种量、培养时间等其他因素的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.豌豆的高茎基因(D)和矮茎基因(d)的根本区别是(  )
A.D基因是具有遗传效应的DNA片段,而d基因不是
B.D基因能决定生物性状而d基因不能
C.两基因的4种脱氧核苷酸的排列顺序有所不同
D.两基因在一对同源染色体上的位置不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列生物属于种群的是(  )
A.一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物
B.一块朽木上的全部真菌
C.一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成蚜
D.一个池塘中的全部鱼

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.用甲物种农作物的①和②两个品种以及乙物种作原材料,分别培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程如图表示.请根据图回答问题:

(1)用①和②作为亲本经过Ⅰ和Ⅱ过程培育成⑤的育种方法称为杂交育种,其中过程Ⅱ是通过自交实现的,杂交育种所依据的原理是基因重组.
(2)用③培育④的常用方法是花药离体培养.由③培育出④再培育出⑤的育种方法称为单倍体育种,其优点是能明显缩短育种年限.
(3)由③培育成⑥常用的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,形成的⑥称为四倍体.
(4)将基因D导入⑤培育出⑦时,常用的运载体有质粒(或病毒).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.要将位于显微镜视野左上方的一个细胞移到视野中央,应将载玻片(  )
A.向左上方移动B.向右下方移动C.向左下方移动D.向右上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答与从土壤中分离纤维素分解菌有关的相关问题:
(1)纤维素分解菌能够产生纤维素酶,它是一种复合酶,在它的系列作用下纤维素最终被水解为葡萄糖.
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,人们发明的方法是刚果红染色法,这种方法能够通过反应直接对微生物进行筛选.
(3)经过接种、培养后,如果观察到产生透明圈的菌落,说明可能获得了纤维素分解菌.为了确定是纤维素分解菌,还需要进行的实验进行测定,其方法有液体发酵和固体发酵两种.
(4)为了保持纤维素分解菌的纯净,需要对菌种进行保藏.若使用频繁,应采用将菌种接种在斜面培养基上,放人4℃冰箱中的方法进行保藏;若很少使用,则可采用将菌液与灭菌的甘油混匀,放在-20℃的冰箱中的方法进行长期保藏.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.科研上鉴别死细胞和活细胞,常用“染色排除法”.例如,用台盼蓝染色,死的动物细胞会染上蓝色,而活的动物细胞不着色,从而判断细胞是否死亡.该方法所利用的是细胞膜的哪种功能?(  )
A.控制物质进出B.细胞间的信息交流
C.保护和支持作用D.与外界环境分隔开

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