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【题目】下图表示某动物种群数量在一定条件下的增长曲线,下列叙述正确的是(

A.该种群呈J型增长B.该种群的K值是300

C.种群数量在300头时增长最快D.12年后种群出生率小于死亡率

【答案】C

【解析】

据图分析,种群增长呈现S型曲线,其中K值为600,在0-8年种群增长率增加,在第8年种群增长率最大,第8年后种群增长率下降,但出生率仍然大于死亡率,在第14年时种群数量基本不变,种群增长率为0

A、图中表示S型曲线,而J型曲线表示种群的指数增长,A错误;

B、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值,则K值为600B错误;

C、在第8年的种群数量为300,为K/2的位置,则种群增长最快,C正确;

D、第12年后种群增长率下降,但出生率仍然大于死亡率,使得种群密度上升,D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图中,①、②、③表示的种群年龄组成类型分别是(

A.增长型、稳定性、衰退型B.稳定型、增长型、衰退型

C.衰退型、稳定型、增长型D.稳定型、衰退型、增长型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是(

A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量

C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显,为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。

实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。

实验方案:取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。

1)生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子。在这些部位,________经过一系列反应可转变成生长素。

2)生长素从形态学上端向下端的运输称为_________,它是细胞的主动运输。生长素既能防止落花落果,也能疏花疏果,这体现了生长素的作用具有_________性。

3)脱落酸的作用是能抑制_____________________,促进叶和果实的衰老和脱落。

4)根据科学实验原则,上图中X处应放置_______________,则乙、丙两组实验的自变量是_________________

5)预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:

①若______________________________________________则假设成立;

②若_____________________________________________ 则假设不成立。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示真核生物细胞中进行的一些生理活动,下列叙述正确的是

A.遗传物质进行过程与进行过程所需的酶和原料都不同

B.过程表示遗传信息的翻译过程,图中赖氨酸的密码子是UUU

C.①②过程发生在细胞分裂间期,过程则发生在有丝分裂后期

D.细胞核中只能进行①②③过程,线粒体中只能进行④⑤过程

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【题目】下图表示某生态系统中的三种植物,下列叙述中正确的是

A.acf没有地理隔离,也不会产生生殖隔离

B.aj生物所含的全部基因,称为种群基因库

C.fj在一段时期内没有产生新的基因,但该种群基因频率有可能发生变化

D.该生态系统中生物与生物之间的信息传递是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是基因表达过程中的一些物质关系图,下列相关叙述错误的是

A.在真核细胞中主要发生在细胞核

B.bc的基本组成单位相同,但是空间结构不同

C.图中a代表DNAd可能是具有催化作用的酶

D.从同一个体的不同细胞中提取b,利用逆转录酶构建的cDNA文库相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光呼吸是植物进行光合作用的细胞在光照和O2/CO2值异常时发生的一种生理过程(如下图)。该过程是细胞在 Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助叶绿体、线粒体等多种细胞器共同完成的反应。请回答下列问题:

(1)Rubisco酶既能催化C5和CO2反应,又能催化C5和O2反应。与该酶相比,ATP合成酶等酶的专一性程度要__________

(2)进行光合作用暗反应的场所是__________;进行光呼吸的场所是__________

(3)与光呼吸相区别,研究人员常将细胞呼吸称为“暗呼吸”。“暗呼吸”的主要方式为__________

(4)当雨后天晴,大气中O2/CO2值降低时,葡萄糖等糖类积累的速率将__________(选填“上升”“下降”或“不变”)。其原因主要是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是兴奋在神经元之间传递过程示意图,下列叙述正确的是

A.②的过程体现了细胞膜的选择透过性

B.②中轴突末端膨大部分发生的信号转换是化学信号电信号

C.③中递质与受体结合后导致了突触后膜兴奋,兴奋区的膜电位是外正内负

D.③过程中,兴奋的传递方向只能是单向的

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同步练习册答案