分析 根据题意和图示分析可知:a-b种群数量是“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况;c-d种群数量减少;e以后种群数量处于相对稳定状态.
解答 解:(1)根据图示,罗非鱼种群数量在a~b段时间内呈“J”型增长.从b点后开始环境阻力加大,所以,最可能是在b点放入大型肉食性鱼,并且一段时间后,种群数量在K2附近波动.
(2)浮游动物以产毒藻为食,罗非鱼是杂食性动物,FNE是大型肉食性鱼,以罗非鱼为食,所以食物网是:
故答案为:
(1)J b K2
(2)
点评 本题考查种群数量的数量变化的相关知识,意在考查学生识记和理解能力,识记种群数量变化规律是解决该题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2011•徐汇区一模)如图所示,甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射,乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果甲图中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为X,则( )
A.m<X<n B.X=i C.n<X<i D.X>i
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交的基本原理相同 | |
B. | 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交诱导细胞融合的方法相同 | |
C. | 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交在细胞融合前处理过程相同 | |
D. | 单克隆抗体制备与植物体细胞杂交都需要筛选且筛选目的相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的信号有电信号和化学信号,而激素调节仅有化学信号 | |
B. | 神经调节结果是使效应器作出反应,而激素调节的结果是使靶细胞的生理活动发生改变,神经调节作用范围较广泛 | |
C. | 在人与高等动物生命活动调节过程中,体液调节起主导作用 | |
D. | 所有生物都同时存在神经调节和体液调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三聚氰胺分子“扩容”的目的是激活小鼠的免疫系统 | |
B. | 从自然免疫的小鼠体内可获得产生该特异性抗体的B淋巴细胞 | |
C. | 经培养筛选后得到的杂交瘤细胞既能无限增殖又能产生单一抗体 | |
D. | 在基因水平上将单克隆抗体改造为嵌合抗体可降低对人体的不良反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可选用植物的叶肉细胞作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料 | |
B. | 纸层析法分离绿叶中色素时,滤纸条自上而下的第三条色素带最宽,颜色为黄绿色 | |
C. | 探索2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度实验中,要做预实验,预实验是为进一步的实验摸索条件,而不是为了减少实验误差 | |
D. | 土壤中小动物类群丰富度的研究应采用标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病是由一个基因控制的单基因遗传病 | |
B. | 发病的根本原因是基因突变 | |
C. | 可通过羊水检查确定胎儿是否患该病 | |
D. | 调查该病的发病率应以患者家系为调查对象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ②处发生有氧呼吸的第三阶段 | B. | ②处产生CO2 | ||
C. | ①处产生ATP | D. | ③处发生[H]与O2的结合反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酪氨酸(UGA) | B. | 丙氨酸(GCU) | C. | 精氨酸(CGA) | D. | 谷氨酸(GAG) |
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