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    9．组成细胞的元素中，下列哪种元素不是大量元素（　　）
    A．C元素B．Ca元素C．K元素D．B元素

    分析 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类．
    （1）大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
    （2）微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

    解答 解：据分析可知，C、Ca、K均属于组成生物体的大量元素，B属于微量元素．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量及作用，能准确判断各选项的元素是否属于大量元素，再根据题干要求选出正确的答案即可．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．回答下列与生物体的信息传递和调节的相关问题．将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动．暴露蛙左后肢曲腿
    反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计a和b．将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a和b有电位波动，出现反射．图为该反射弧结构示意图．
    （1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递．下列相关叙述正确的是AC．（多选）
    A．要证明神经纤维上的双向传导，需要分别刺激a、b两处的左右侧
    B．刺激a处的两侧的偏转结果与刺激b处的不相同
    C．刺激a处的两侧，两个电位计均会发生偏转
    D．刺激b处的两侧，两个电位计均会发生偏转
    （2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计a有波动，电位计b未出现波动，左后肢未出现反射，其原因可能有：
    ①药物增强了突触间隙中分解神经递质的酶的活性，使突触间隙中的神经递质量锐减；
    ②药物抑制了递质受体（突触后膜上的递质受体），使突触后膜失去了接受和转换信息的功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列不能说明细胞是生物结构和功能单位的是（　　）
    A．变形虫是单细胞动物B．衣藻是单细胞植物
    C．高等动植物都是多细胞生物D．肝炎病毒是生命

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．该图是体液免疫过程，能分化出细胞甲的只有B淋巴细胞
    B．该免疫过程可能需要T细胞的参与，因为T细胞能释放淋巴因子
    C．抗原可来自外界环境，也可以是自身组织细胞
    D．细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．回答下列有关基因表达和基因工程问题．
    （1）图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正确的是CD（多选）

    A．若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，能产生2个平滑末端
    B．若用限制酶MspⅠ酶切含目的基因的DNA片段，则获得的最长的DNA片段长度为788bp
    C．若需将目的基因D导入图2中的质粒，应选择限制酶是BamHⅠ
    D．为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，培养基上需分别添加抗生素B和抗生素A
    （2）假设某基因的右侧序列是AAGCTTGAC∥TTCGAACTG，应选择下表中的3酶（填数字序号）作为内切酶．
    （3）请在图3方框内画出上题酶切割后产生的两个末端的碱基序列．
    图4甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000对碱基）与大肠杆菌pUC18质粒（2.7kb）重组的示意图．图中Ap′是抗氨苄青霉素基因，lacZ是显色基因，其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧，其控制合成的物质能使菌落呈现蓝色．（图乙中深色圆点即为蓝色菌落）
    （4）图乙的培养基中含有氨苄青霉素，请判断图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中，何种会含有重组质粒？白色．
    （5）现用EcoRI酶切质粒，酶切后进行电泳观察．有人说，只有出现长度为3.0kb和3.7kb的片段，才可以判断该质粒已与目的基因重组成功（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位之间的碱基对忽略不计）．你如何评价之？不对，因为还可能出现1.0kb和5.7kb的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．人在呼吸的时候，吸进体内的有效成分是氧气，氧气分子进入人体细胞内的运输方式是（　　）
    A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．胞吞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是光合作用过程的图解，请依据图说明：
    （1）图中C是[H]，它被传递到叶绿体的基质，用于三碳化合物的还原，最终形成（CH2O）．
    （2）图中D是在有关酶的催化下，利用光能将ADP与磷酸结合形成的．
    （3）图中D是（写中文）腺嘌呤核苷三磷酸，它含2个高能磷酸键．
    （4）图中F是三碳化合物，它是由CO2和五碳化合物结合后又分解而成，从而使化学性质不活泼的二氧化碳能够直接参与化学反应，这一过程叫做二氧化碳的固定．
    （5）H是光反应阶段，此阶段是在叶绿体的类囊体膜上进行的；I是暗反应阶段，此阶段是在叶绿体的基质中进行的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．人的秃顶由显性基因B控制，但只有男性表现．一个非秃顶男人和一个其父非秃顶的女人婚配，生了一个男孩，表现为秃顶．这个男孩和他母亲的基因型分别是（　　）
    A．bb，BbB．Bb，BBC．Bb，BbD．bb，bb

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．前不久，灵水医院收治了某患儿．该男孩出生后1岁起出现反复感染、持续高热等症状．经检查发现，患儿T细胞无法活化、抗体含量正常．患儿父母身体健康，非近亲结婚．患儿母亲所生第一胎为男孩，6个月开始反复出现发热、肺炎，5岁时夭折；第二胎为女孩，现12周岁，身体健康．患儿母亲有4个哥哥以及两个表兄弟均夭折．请回答：
    （1）患儿持续39℃高烧过程中，其机体产热量等于（大于、等于、小于）散热量．
    （2）患儿出生后1岁起出现反复感染症状，估计与患儿细胞免疫缺失有关．
    （3）假如这种病是因遗传引起的，则根据以上信息推断，这种病的遗传方式最可能是X染色体隐性遗传，判断的依据是父母正常，小孩患病；男患者多于女患者．
    （4）假如这种遗传病在另一个家系中出现忠实遗传的女性患者，则可确定这种遗传病不属于伴X染色体遗传病．

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