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【题目】下列不属于生物多样性的内容的是( )

A.物种多样性 B.基因多样性

C.生态系统多样性 D.种群多样性

【答案】D

【解析】

试题分析:A、生物多样性包括物种多样性,A正确;

B、生物多样性包括遗传(基因)多样性,B正确;

C、生物多样性包括生态系统多样性,C正确;

D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,不包括种群多样性,D错误.

故选:D.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题:

(1)第一步要给小鼠注射

(2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 的特性。

(3)由图中可看出,单克隆抗体制备过程运用了 动物工程技术手段

(4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基有所不同的是,还含有

(5)步骤⑤⑥的目的是筛选出

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知玉米高秆A对矮秆a为显性,非糯性B对糯性b为显性,非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色,糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。回答下列问题:

1用碘液处理基因型为________的植株花粉,在显微镜下可观察到蓝色花粉:棕色花粉接近1:1。

2用高秆糯性和矮秆非糯性的两杂合玉米植株杂交,F1的表现型及比例为___________,该实验结果________不能证明A、a和B、b两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。

3已知基因A、a位于9号染色体上,9号染色体异常的花粉不能参与受精。现有基因型为Aa的植株甲,其细胞中9号染色体如图所示。

利用测交实验确定植株甲的A基因是位于正常染色体上还是异常染色体上,若测交后代__________,则证明A基因位于异常染色体上。

假设9号染色体部分缺失的花粉不能参与受精,是花粉致死造成的。为验证该假设,用植株甲通过__________技术获得单倍体植株,若单倍体植株_________,则上述假设成立。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经调节的叙述中,不正确的是( )

A.神经调节的基本方式是反射

B.当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位

C.兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

D.传出神经元轴突上的某一点受到刺激时,兴奋会由此处向两侧传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的 ( )

A. 消毒灭菌 B. 充足的光照 C. 适宜的温度 D. 适宜的养料和激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物进化的说法不正确的是( )

A. 生物进化的实质在于种群基因频率的改变

B. 自然选择使种群的基因频率发生定向改变

C. 隔离在物种形成中的主要作用是使种群之间停止基因交流

D. 新物种形成的标志是基因频率的改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】母鸡冬季产蛋较少,养鸡场往往会在冬季用一定强度的日光灯照射鸡舍,以达到促进母鸡产蛋的目的.这种现象在生理学上属于( )

A.神经调节 B.体液调节

C.免疫调节 D.神经﹣体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关叙述中,正确的是

A图中属于生命系统同一个结构层次的是甲和乙

B生命系统结构层次都各自具有特定的组成、结构和功能生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者

C获取大量乙的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养

D最基本的生命系统中都含有丙,但不一定有丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】纤维素酶的测定方法一般是( )

A. 对纤维素进行定量测定

B. 对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定

C. 对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定

D. 对纤维素分解菌进行定量测定

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