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下列有关ATP的叙述,其中不正确的是(  )
A、ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示的不是同一物质
B、ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能
C、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP
D、ATP是生物体生命活动所需能量的直接来源
考点:ATP的化学组成和特点,ATP与ADP相互转化的过程
专题:
分析:ATP中文名叫三磷酸腺苷,结构式简写A-p~p~p,其中A表示腺嘌呤核苷,T表示三个,P表示磷酸基团.几乎所有生命活动的能量直接来自ATP的水解,由ADP合成ATP 所需能量,动物来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用,ATP可在细胞器线粒体或叶绿体中和在细胞质基质中合成.
解答: 解:A、ATP中的“A”指腺苷,DNA、RNA中的碱基“A”表示腺嘌呤,不是同一物质,A正确;
B、形成ATP可通过光合作用和呼吸作用,ATP中的能量可以来源于光能和化学能,也可以转化为光能和化学能,B正确;
C、人体内成熟的红细胞中没有线粒体,但可通过无氧呼吸产生ATP,C错误;
D、ATP是生物体生命活动所需能量的直接来源,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了ATP的相关知识,意在考查学生的理解和应用能力,解答本题的关键是掌握ATP在体内的转化及特性.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于B淋巴细胞和T淋巴细胞的正确叙述是(  )
A、都是在骨髓中发育成的
B、都是通过直接产生抗体发挥免疫作用
C、都是在胸腺中发育成的
D、是通过效应B细胞产生抗体和效应T细胞发挥免疫作用的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述中正确的是(  )
A、ATP和ADP是同种物质的两种不同的形态
B、植物细胞中的所有ATP都是由叶绿体产生的
C、ATP分子结构简式是A-P~P~P
D、所有生物中全部生命活动都离不开ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Aa的雄鼠,因为减数分裂过程中染色体未正常分离而产生一个不含性染色体的AA型配子(等位基因A、a位于2号常染色体).下列叙述正确的有(  )
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离      ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离
③性染色体一定在减数第二次分裂时未分离       ④性染色体可能在减数第一次分裂时未分离.
A、②③B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

在光合色素的提取和分离实验中,用于分离色素的药品是(  )
A、SiO2
B、层析液
C、CaCO3
D、95%乙醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

选取大小、长势相同的同种植物幼苗均分为甲、乙两组,测定其在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变),结果如图所示.下列有关叙述,错误的是(  )
A、6h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
B、3h时,两组幼苗已出现的萎蔫现象与根细胞的渗透失水有关
C、由图可知,实验中培养乙组幼苗的KNO3溶液浓度较高
D、12h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的结构与功能的说法正确的是(  )
A、核糖体是噬菌体、细菌和酵母菌惟一共有的细胞器
B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心
C、内质网是细胞内蛋白质合成和加工的场所
D、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体,没有线粒体的细胞无法进行有氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

以虫治虫是生态农业的重要内容,如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链,请问在一段时间内,如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是(  )
A、乙和丁的种群数量都增加
B、乙和丁的种群数量都减少
C、乙和丙的种群数量都减少
D、乙和丙的种群数量都增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

某多肽经测定其分子式是C21HXOYN4S2.已知该多肽是由下列氨基酸中的几种做原料合成的:苯丙氨酸(C9H11NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、丙氨酸(C3H6NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)、亮氨酸(C6H13NO2).据此不正确的是(  )
A、该多肽水解后能产生3种氨基酸
B、该多肽中H原子数和O原子数分别是32和5
C、该多肽有2个肽键
D、该多肽形成过程中相对分子质量减少了54

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