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    下列各组织器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的是（　　）
    A、红细胞B、胰岛细胞
    C、汗腺细胞D、人体生发层细胞
    考点：细胞器中其他器官的主要功能,细胞器之间的协调配合
    专题：
    分析：1、核糖体将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”．
    2、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．
    解答： 解：A、人成熟的红细胞内无细胞核和细胞器，A错误；
    B、胰岛细胞包括胰岛A细胞和胰岛B细胞，能分泌胰高血糖素和胰岛素，则所以核糖体和高尔基体都比较多，B正确；
    C、汗腺细胞分泌物中无蛋白质，则核糖体和高尔基体数量较少，C错误；
    D、人体生发层细胞无分泌功能，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查核糖体和高尔基体的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA与RNA参与的生理过程的说法正确的是（　　）
    A、DNA的复制和转录所用的酶都相同
    B、转录和逆转录过程中，除所需要的酶不同外，其他的条件都相同
    C、染色体上的基因所含有的碱基数是转录所得到的mRNA上的碱基数的2倍
    D、细胞中的遗传物质都是DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况，图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况（其中浓度为O的是对照组），下列有关说法正确的是（　　）
    A、图1中的幼苗在重力的影响下，c侧生长素浓度低于d侧
    B、图1中的根尖、茎尖产生的生长素因极性运输导致其在根尖、茎尖的两侧分布不均匀
    C、图2所示实验的对照组表明扦插枝条不受植物激素的作用时也能生根
    D、图2所示实验的结果表明生长素类似物在促进枝条生根方面表现为两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不能看作生命系统结构层次的是（　　）
    A、人的身体B、细菌和真菌
    C、人工合成的病毒D、池塘

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在肥肉组织中含量最多的有机化合物是（　　）
    A、水B、蛋白质C、葡萄糖D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分稳态的调节示意图（A、B、C、D表示激素），据图回答问题．
    （1）正常机体需经过
     
    的调节，并通过各个器官、系统的协调活动，才能维持机体的稳态．
    （2）寒冷环境下，激素
     
    （填字母）的分泌量明显增加，以增加产热，同时机体还可以通过
     
    等变化以减少散热．当血液中激素B浓度较高时，它反过来抑制垂体和下丘脑的功能，我们称这种现象为
     
    ．
    （3）血糖的三条来源和去路中，最主要的途径分别是
     
    和
     
    ．
    （4）激素B的靶细胞是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人体局部组织的模式图，请据图回答问题．

    （1）图中能直接相互交换物质的体液是
     
    （填标号），毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是
     
    （填标号）．
    （2）如果该图为肝脏的局部结构模式图，当患肝炎时，则B端与A端的液体相比，明显增加的物质有
     
    等．
    （3）尝试构建人体肝脏内体液间O2\CO2扩散的模型（如图2所示，说明：在图形框间用实线箭头表示O2扩散方向，用虚线箭头表示CO2扩散方向；不考虑CO2进入成熟红细胞内液）．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是“生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪及DNA的鉴定”实验的材料和部分操作步骤．
    （一）实验材料：梨、新鲜牛奶、洋葱根尖、猪血．
    （二）实验步骤：鉴定还原糖时，加入刚配制的斐林试剂．立即观察颜色变化；鉴定蛋白质时，取牛奶样液加入双缩脲试剂A后，立即加入双缩脲试剂B，观察是否出现蓝色；在鉴定脂肪时，用高倍镜观察临时装片，发现视野太暗，需扩大通光孔或用凹面反光镜；鉴定DNA时，取一支试管将含DNA的丝状物溶于0.015mol/L氯化钠溶液中，再加入二苯胺试剂，加热并观察其颜色变化．
    （1）请指出“实验材料”和“实验步骤”中的错误并加以订正：
    ①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ；④
     
    ；⑤
     
    ；⑥
     
    ．
    （2）观察植物细胞分裂时，对观察的细胞图象由A图变为B图，正确的操作方法是：第一步：将装片向
     
    移动，使甲像移到视野中央；第二步：转动
     
    ，换上高倍物镜；由于图象模糊变暗，应
     
    ．
        

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建后形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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